Page 63 - Bloggers 5° Mr Bonnetain

Unit 3

Objectifs

Objectifs langagiers Objectifs culturels

Langages
Compréhension de l’oral • différents modes d’expression artistique

École et société
• comprendre les grandes lignes d’une vidéo et isoler des
informations simples, p. 41, 42 et 50 • les activités extra-scolaires créatives de jeunes Canadiens
• suivre une conversation sur des sujets simples et comprendre Rencontres avec d’autres cultures
des références liées aux thèmes culturels du programme, p. 41
• la ville de Vancouver
• comprendre les points essentiels d’un document oral
sur un sujet familier en lien avec les thèmes culturels du • quelques artistes canadiens célèbres
programme, p. 45
Compétences transversales

Compréhension de l’écrit Domaine 1
• Comprendre, s’exprimer en utilisant l’anglais.
• trouver des renseignements simples dans un document
informatif à l’aide d’illustrations et de symboles, p. 43 Domaine 2
• comprendre une description très courte et très simple, • Coopérer et réaliser des projets collectifs.
p. 44 • Utiliser des outils numériques pour communiquer et créer.

Domaine 3
Expression de l’oral en continu • Exprimer de la sensibilité et des opinions tout en respectant
les autres.
• lire à haute voix un court texte informatif, p. 42 et 43
Domaine 5
• exprimer une opinion personnelle et réagir à l’opinion • Inventer, élaborer et produire un projet personnel ou collectif.
exprimée, p. 44

Expression de l’oral en interaction

• demander et donner des informations sur soi et son environ-
nement, sur des sujets en lien avec les thèmes culturels du
programme, p. 42, 43 et 51

Expression de l’écrit

• produire, à l’aide d’un document, des phrases juxtaposées,
p. 42
• écrire quelques renseignements sur soi ou sur autrui, p. 43,
44 et 51
• écrire un court texte : une petite annonce, p. 45

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