Page 3 - Binder1

สารบัญ

หนา
คำนำ
สารบัญ
ประมวลการสอน

บทที่ ๑ ความสำคัญของภาษาไทย ๑
๑. หนาที่ของภาษา ๑

2. ธรรมชาติของภาษา ๓
๓. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร ๑๐
๔. วัตถุประสงคของการใชภาษาไทยสำหรับการสอน ๑๑

บทที่ ๒ วัฒนธรรมการใชภาษา ๑๓

๑. ความรูทั่วไปเกี่ยวกับวัฒนธรรม ๑๓
2. ขอสังเกตเกี่ยวกับวัฒนธรรมในการใชภาษาไทย ๑๔
๓. ครูกับการใชภาษาไทย ๑๕

4. การใชภาษาในการสอน ๑๖
๕. จิตสำนึกของครูกับการใชภาษาไทย ๑๖
6. การตระหนักในผลเสียของการใชภาษาไทยไมถูกตอง ๑๗
7. การใหความสำคัญกับการใชภาษาไทยที่ถูกตอง ๑๗
8. ปญหาการใชภาษาไทยในการสอนและแนวทางแกไข ๑๘

บทที่ ๓ ทักษะการฟงและการดูสำหรับการจัดการเรียนรู ๒7
๑. ความรูทั่วไปเกี่ยวกับการฟงและการดู ๒7

๒. จุดประสงคของการฟงและการดู ๒7
๓. หลักการฟงและการดู ๒๘
๔. ประโยชนของการฟงและการดู ๒๙
๕. ลักษณะการฟงและการดูที่พึงหลีกเลี่ยง ๒๙

๖. ปจจัยที่มีอิทธิพลตอการฟงและการดู ๓๐
๗. การฝกทักษะการฟงและการดู ๓๐
๘. การใชการฟงและการดูสำหรับการจัดการเรียนรู ๓๑

บทที่ ๔ ทักษะการพูดสำหรับการจัดการเรียนรู ๓5
๑. ความรูเกี่ยวกับการพูด ๓5
๒. จุดมุงหมายของการพูด ๓5
๓. ประเภทของการพูด ๓5