Page 4 - Binder1

P. 4

สารบัญ (ตอ)

หนา

๔. ลักษณะของผูพูดที่ดี ๓๖
๕. การวางแผนการพูด ๓๖

๖. มารยาทในการพูด ๓๗
๗. การสื่อสารทางบวก ๓๘
๘. การเลานิทาน ๔๒

๙. การใชการพูดสำหรับการจัดการเรียนรู ๔๓

บทที่ ๕ ทักษะการอานสำหรับการจัดการเรียนรู ๔๘
๑. ความรูเกี่ยวกับการอาน ๔๘
๒. ประโยชนของการอาน ๔๘

๓. จุดมุงหมายของการอาน ๔๘
๔. ประเภทของการอาน ๔๙
๕. คุณสมบัติของนักอานที่ดี ๕๑

๖. การใชการอานสำหรับการจัดการเรียนรู ๕๒

บทที่ ๖ ทักษะการเขียนสำหรับการจัดการเรียนรู ๕๖
๑. ความรูเกี่ยวกับการเขียน ๕๖
๒. จุดมุงหมายของการเขียน ๕๖

๓. หลักการเขียนที่ดี ๕๗
๔. โวหารในการเขียน ๕๗
๕. การใชถอยคำในภาษาเขียน ๕๙

๖. การเขียนที่เกี่ยวของกับการสอน ๕๙

ตัวอยางสื่อการสอน ๙๗
บรรณานุกรม 1๐๕

ประวัติการศึกษาและการทำงาน 1๐9

1 2 3 4 5 6 7 8 9