Page 106 - การวิจัยทางการศึกษา

105

4. การประเมิน วัตถุประสงค์ของการประเมินผลคือเพื่อเป็นการปรับปรุงและ

พัฒนาทักษะในการน าเสนอผลงานให้มีข้อบกพร่องน้อยที่สุด การประเมินสามารถท าได้

ทั้งขณะที่น าเสนอเช่นการสังเกตอากัปกิริยาและการมีปฏิสัมพันธ์ของผู้รับฟังการเสนอว่า

แสดงความเข้าใจหรือไม่ เพียงใด เช่นการพยักหน้า การขมวดคิ้ว และภายหลังการ

น าเสนอเช่นการมีปฏิสัมพันธ์ของผู้ฟังการน าเสนอ เป็นต้น

สื่อในกำรน ำเสนอ

สื่อ (media) คือเครื่องมือหรือวิธีการที่ผู้ส่งสารใช้ติดต่อกับผู้รับสาร(รุทธ ประวัง,

2549) สื่อในการน าเสนอเป็นสิ่งส าคัญที่มีผลต่อการรับรู้อย่างถูกต้องและดึงดูดความสนใจ
ของผู้ฟังมากขึ้น สื่อมีหลายชนิด เช่น

1) พลิปชาร์ต (flip chart) ซึ่งเป็นการเขียนแผนภูมิข้อความ รูปภาพหรืออื่นๆ ลง

บนกระดาษขนาดใหญ่ สามารถพลิกไปมาได้ มีข้อดีคือเตรียมง่าย ไม่ต้องใช้ทักษะใดๆ
ราคาไม่แพง

2) วีดีทัศน์/ภาพยนตร์ (vidios/movies) รวมถึงสื่ออื่นๆ เช่น VCD DVD เป็นการ

น าเสนอในลักษณะที่เป็นภาพเคลื่อนไหวพร้อมเสียงประกอบ มีข้อดีคือน าเสนอสิ่งที่ภาพนิ่ง
น าเสนอไม่ได้ สร้างความเพลิดเพลิน เล่นซ้ าได้

3) แผ่นใส (Transparencies) คือการใช้แผ่นพลาสติกที่มีความใส เขียนทับด้วย
ปากกาหมึก แล้วฉายบนจอ ข้อดีคือสามารถเขียนภาพหรือร่างเค้าโครงล่วงหน้าได้

4) Microsoft Office PowerPoint เป็นโปรแกรมการน าเสนอของบริษัท

ไมโครซอฟท์ โดยการออกแบบ Microsoft Office PowerPoint แต่ละเฟรม ซึ่งการ
น าเสนอโดยใช้ Microsoft Office PowerPoint เป็นที่นิยมอย่างมากในปัจจุบัน

ผู้ออกแบบจึงต้องเข้าใจคุณสมบัติของโปรแกรมและหลักในการออกแบบดังนี้
หลักกำรออกแบบสื่อโดยใช้ Microsoft Office PowerPoint (บุญเลิศ อรุณ

พิบูลย์, มปป; รุทธ ประวัง, 2549)

สื่อในการน าเสนอควรมีการจัดล าดับเนื้อหาเป็นระเบียบ ดูง่าย ไม่สับสน ผู้อ่าน/
ผู้ฟังสามารถทราบว่าข้อมูลใดที่ต้องอ่านก่อน และต่อไปต้องอ่านข้อความใดตามล าดับ การ

ออกแบบสื่อควรมีหลักการดังนี้