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ASIGNATURA: CAMPO FORMATIVO: BLOQUE GRADO
Lenguaje y
Español I Tercero
Comunicación
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN APRENDIZAJES ESPERADOS
• Emplear el lenguaje para comunicarse y ● Emplea directorios para el registro y manejo de
como instrumento para aprender información
• Identificar las propiedades del lenguaje en ● Identifica la utilidad del orden alfabético
diversas situaciones comunicativas. ● Usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura
• Analizar la información y emplear el convencional de nombres y direcciones
lenguaje para la toma de decisiones • Separa palabras de manera convencional
PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE
Organizar datos en un directorio
ÁMBITO
Participación social
TIPO DE TEXTO
Descriptivo
Secuencia Didáctica
DOCENTE ESTUDIANTE
● Explicar a los estudiantes que se trabajará sobre cómo
organizar datos en un directorio. ● Escuchar con atención lo que se le
● Indagar en los conocimientos previos de los alumnos, informa.
cuestionando acerca de lo que conocen de un ● Responder a los cuestionamientos de
directorio e ir anotando las ideas más importantes en la docente.
el pizarrón. ● Verificar sus respuestas y
● De acuerdo con las respuestas de los estudiantes, que complementarlas.
ellos mismos verifiquen si se contestó ¿Qué es un ● Observar e identificar la imagen que
directorio?, ¿Para qué sirve?, ¿Cuáles son sus corresponde a un directorio.
características?, ¿Qué datos se pueden agregar en ● Oír con atención a lo que se le informa
ellos?, etc. y plantear las dudas que surjan.
● Mostrar a los niños, ejemplos de posibles directorios y ● Analizar por qué sería importante
solicitar que ellos identifiquen correctamente cuál contar con un directorio grupal y uno
corresponde a éste. personal.
● Consultar con el grupo de qué manera se puede ● Aportar los datos que sería importante
obtener información para poder registrarla en un agregar en el directorio.
directorio. ● Realizar su tarea y decorar las pastas
● Explicar a los alumnos que como producto final de la de su directorio.
lección se elaborará un directorio con datos de los ● Trazar cuadros de 9x9 en las hojas
compañeros del grupo. blancas que se le proporcionaron.
● Proporcionar ideas para la elaboración
del formato del directorio y dialoga con
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