Page 192 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 4

Inspiring Lecturer Paragon

mahasiswnya, sehingga dapat mengaktualisasikan dirinya dalam

bentuk pengalaman kerja ataupun jejaring, sementara bagi dunia

industri dapat mengembangakan perannya dalam bentuk tanggung
jawab sosial perusahaan kepada masyarakat dan lingkungan sekitar

atau disebut Corporate Social Responsibility (CSR).

Kelima, tidak dipungkiri ketersediaan sarana dan prasarana
memegang perananan yang sangat penting dalam menunjang

keberhasilan technopreneur di pendidikan vokasi. Penyediaan sarana
pendukung ini dapat diwujudkan ketika ada peran dan komitemen

yang tinggi dari lembaga pendidikan. Dukungan ini dapat berupa
dukungan dana, dukungan perlatan ataupun sarana fasilitas

pendukung kegiatan. Project atau kegiatan yang berhubungan dengan

teknologi atau melibatkan teknologi dalam pengerjaanya tentunya
membutuhkan dukungan finansial yang tidak sedikit baik dari sisi

penyediaan alat ataupun penyediaan tenaga ahli dalam proses transfer
ilmu pengetahuan. Namun hal ini tentunya diharapkan tidak dilihat

sebagai suata hambatan, namun justru menjadi tantangan dan
invetsasi di masa depan untuk melahirkan inovator inovator muda

technopreneur.

Penerapan inovasi technopreneur diatas tentunya
membutuhkan usaha dan komitmen yang tinggi dari semua pihak,

sehingga inovasi di bidang pendidikan khususnya di pendidikan

vokasi dapat terlaksana. Pada akhirnya sesuai dengan konsep awal
pendidikan tinggi vokasi untuk menghasilkan lulusan yang siap kerja

di industri swasta, lembaga pemerintah atau wiraswasta secara

180