Page 203 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 4

Inspiring Lecturer Paragon

membaca langsung buku ajar yang diberikan. Gaya belajar auditori
adalah gaya belajar bagi peserta didik yang dapat memahami materi

ajar melalui indra pendengarannya, mereka tidak akan bisa paham
kalau sekiranya disuruh membaca dari buku ajar ataupun secara

visual. Pendidik juga harus paham dengan gaya belajar kinestetik.

Bagi pendidik yang tidak memahami gaya belajar kinestetik sering
merugikan pada peserta didik, karena kebanyakan pendidik

menginginkan peserta didik memperhatikan dengan baik tanpa
melakukan aktivitas lain dan mendengarkan apa yang dijelaskan oleh

pendidik. Kalau terjadi hal seperti itu berarti pendidik sudah menutup

jendela pada peserta didik untuk bisa belajar. Padahal untuk gaya
belajar kinestetik itu biasanya peserta didik akan memahami materi

kalau mereka mendengar sambil melakukan kegiatan-kegiatan lain
seperti mencatat, atau membuat coretan-coretan berkaitan dengan

materi yang dipelajarinya.
Disamping gaya belajar, dominasi otak kiri dan otak kanan

dari peserta didik juga harus diketahui oleh pendidik. Peserta didik

yang memiliki dominasi otak kiri, mereka sering melakukan hal-hal
yang beraturan. Tapi untuk peserta didik yang memiliki dominasi otak

kanan mereka suka yang tidak teratur. Kalau pendidik memiliki
dominasi otaknya berbeda dengan peserta didik maka sulit untuk

menemukan jalan keluarnya. Oleh karena itu pendidik harus bisa

menyesuaikan diri dengan peserta didik. Untuk itu pendidik harus
menyesuaikan metode, pendekatan dan strategi belajar dengan gaya

belajar dan dominasi otak peserta didik.
191