Page 28 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 4
P. 28
Inspiring Lecturer Paragon
Inovasi Pendidikan: Masa Depan Indonesia
Riswan E. Tarigan
Universitas Pelita Harapan
Pendidikan, idealnya menciptakan sumber daya manusia masa
depan yang mampu mengembangkan dirinya sesuai potensi dan
keunikan yang dimiliki. Pendidikan tidak harus ‘dipaksa’
menghasilkan manusia dengan kemampuan dan pengetahuan yang
setara, laksana produk industri yang terstandarisasi. Pendidikan,
seyogyanya menjadi proses pembentukan karakter yang bertanggung
jawab bagi dirinya sendiri dengan sumberdaya pendukung serta
fasilitasi dari stakeholders yang peduli bagi masa depan negeri ini.
Berdasarkan International Student Assessment (OECD,
2018), Indonesia berada di posisi bawah peringkat Pendidikan Dunia.
Posisi Indonesia ‘di bawah’ negara tetangga, seperti Malaysia dan
Brunei Darussalam. Posisi Indonesia ‘hanya’ beberapa tingkat di atas
Philipina. Lembaga Penilaian Internasional ini meneliti pengetahuan
murid dalam hal membaca, matematika, dan ilmu pengetahuan, serta
kemampuan mereka mengaplikasikan pengetahuan tersebut.
Publikasi yang dilakukan oleh lembaga The Organisation for
Economic Co-operation and Development (OECD), Organisasi bagi
Kerja Sama Ekonomi dan Pembangunan ini, memberi isyarat kualitas
pendidikan di dunia. Hal ini, secara positif memberi peluang kepara
para pengajar dan pembuat kebijakan untuk belajar dari kebijakan dan
praktik yang dilakukan di negara-negara lain.(“Tribun,” 2019)
16
