Page 33 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 4

Inspiring Lecturer Paragon

bagi peserta didik yang berasal dari negara-negara Uni Eropa dan
Swiss. Hal lain yang membutuhkan waktu untuk mencapainya adalah

mayoritas pengajar di Finlandia memiliki gelar master di bidang
pendidikan.(Yonas, 2021)

Bila perlu diperinci, sejumlah faktor penting yang

berkontribusi pada keberhasilan sistem pendidikan Finlandia adalah:
(Yonas, 2021)

1. Kesempatan yang sama bagi seluruh warga negara untuk
mendapatkan akses pendidikan nirbayar, inklusif, dan komprehensif;

2. Pembelajaran melalui permainan bagi anak-anak sebelum masuk

pendidikan dasar sehingga dapat mengeksplorasi kreativitas alami
mereka

3. Pembelajaran yang dipersonalisasi dengan memberdayakan
kemampuan tiap peserta didik. Peserta didik memiliki peran aktif

dalam apa dan bagaimana mereka belajar untuk membuka potensi
mereka sendiri;

4. Tidak ada ujian standarisasi. Pembelajaran peserta didik dinilai

melalui berbagai metode kualitatif yang berfokus pada
pengembangan keseluruhan peserta didik dan pembelajaran softskill

daripada keterampilan menghafal dan skor kuantitatif;

5. Waktu belajar di sekolah yang singkat (sekitar 4-5 jam) dan minim
pemberian pekerjaan rumah (PR). Dengan demikian peserta didik

memiliki lebih banyak waktu untuk bermain dan melakukan hobi
sehingga dapat mengembangkan softskill di luar kelas;

21