Page 29 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 4

Inspiring Lecturer Paragon

Pandemi Covid-19, salah satu kondisi terberat dalam
peradaban masyarakat dunia terkini, tidak terkecuali Indonesia,

sekaligus berdampak positif bagi perubahan di sejumlah sektor, salah
satunya sektor pendidikan. Pada situasi sekarang ini, inovasi di sektor

pendidikan merupakan keniscayaan untuk beradaptasi terhadap

perubahan yang terjadi dengan metode pembelajaran mengadopsi
secara optimal Teknologi Informasi dan Komunikasi.

Sesungguhnya, sistem pendidikan di Indonesia sudah mulai
dibenahi sejak ‘orang muda’ duduk sebagai Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan Indonesia. Sang ‘Mas Menteri’ dengan idealisme-nya,

selaras dengan arahan Presiden, mulai menerapkan Merdeka Belajar
bagi para peserta didik di negeri tercinta ini.

Pemikiran di tengah masayarakat selama ini, bahwa belajar
hanya untuk lulus ujian, kendali belajar berada di tangan pengajar,

peserta didik mempunyai kebutuhan dan minat belajar yang sama,
belajar adalah menghafal dan menggunakan rumus, keberhasilan

belajar ditandai dengan nilai angka terstandar, dan penilaian belajar

sepenuhnya wewenang sang pengajar, adalah miskonsepsi dalam
proses belajar. Hal tersebut secara bertahap mulai ditinggalkan dari

sistem pendidikan Indonesia.

Saat ini, dengan konsep Merdeka Belajar, setiap peserta didik

‘harus’ mampu mengatur sendiri akan tujuan, cara dan penilaian
belajarnya yang disebut dengan Self Regulated Learning. Dengan

demikian, keberhasilan menjadi tanggung jawabnya sendiri sesuai
17