Page 121 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 1
P. 121
Inspiring Lecture Paragon
dosen menggunakan metode pengajaran klasikal yang dirasa
membosankan oleh mahasiswa. Tidak jarang pula dosen mengajar
dalam kelas besar dengan jumlah mahasiswa banyak sehingga tidak
efektif dalam pengelolaan kelas. Ini tidak hanya terjadi di era 90an
namun hingga kini. Dampaknya adalah mahasiswa peserta kelas
cenderung gampang jenuh, tidak aktif dan kurang merespon dengan
baik diskusi dalam kelas.
Di era pandemic, ketika hampir semua kelas harus berubah
secara online, banyak dosen yang tergagap ketika harus menghadapi
situasi ini. Cara paling awal yang digunakan adalah menggunakan
whatsapp untuk berkomunikasi dengan mahasiswa kelas yang
diajarkan. Lalu bagi dosen yang memiliki keinginan mengembangkan
dan memvariasikan media mulai belajar menggunakan Google
Classroom, zoom dan Google Meet. Di sisi lain aplikasi pembelajaran
daring semakin banyak bermunculan, menuntut dosen untuk segera
belajar dan mengaplikasikan agar kelas menjadi hidup dan
menyenangkan. Selain aplikasi, metode pembelajaran pun harus
dikembangkan agar kelas menjadi dinamis dan mahasiswa dilibatkan
secara optimal. m terutama selama masa perkuliahan daring.
Begitu banyak situasi yang berubah di dunia Pendidikan
seperti juga perubahan pada kondisi ekonomi dan sosial di lingkungan
sekitar sedikit banyak memengaruhi emosional dan psikologis para
tenaga pendidik dalam beradaptasi dan sekaligus bergerak mencari
solusi agar semua bisa berjalan menyenangkan. Namun tidak sedikit
yang merasa bersyukur karena tanpa adanya pandemi ini mungkin
10
9
