Page 99 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 1

Inspiring Lecture Paragon

mencapai setidak-tidaknya tiga tujuan pembelajaran penting, yaitu

hasil belajar akademik, kemampuan komunikasi, dan pengembangan

keterampilan sosial. Batasan tentang pengertian belajar yang
dikemukakan para ahli tidak sama. Hal ini disebabkan oleh karena

perbedaan sudut pandang masing-masing. Namun perbedaan tersebut
tidak menyebabkan adanya pertentangan, melainkan justru saling

melengkapi dan menunjukkan luasnya aspek yang dibahas yang erat
hubungannya dengan belajar.

Belajar adalah suatu kegiatan yang tidak terpisahkan dalam

kehidupan manusia sehari-hari. Sejak lahir manusia telah melakukan
kegiatan belajar untuk memenuhi kebutuhan sekaligus

mengembangkan aktualisasi dirinya. Menurut Tr. Mc. Connel (dalam

Tim Pengembangan MKDK IKIP Semarang, 1989:27) mengatakan
bahwa “Belajar adalah permodifikasian tingkah laku melalui

pengalaman dan latihan. Dalam mengartikan belajar sebagai
permodifikasian tingkah laku atau pengubahan tindak-tanduk,

seseorang tidak hanya melakukan tindakan-tindakan luar yang
tampak oleh mata, tetapi juga melakukan tindakan-tindakan dalam

seperti berfikir dan berimajinasi.

2. Model Pembelajaran Cooperative.

Pengertian pembelajaran Cooperative

Pembelajaran cooperative merupakan strategi belajar yang
menempatkan siswa belajar dalam kelompok yang beranggotakan 4-

5 siswa dengan tingkat kemampuan atau jenis kelamin atau latar
belakang yang berbeda. Pembelajaran ini menekankan kerjasama

87