Page 103 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 1
P. 103
Inspiring Lecture Paragon
3. Pengamatan
a. Anggota tim peneliti mengamati jalannya pembelajaran dan
menilai kemampuan mahasiswa dalam mengembangkan model
soal kasus dan menyajikan bahan ajar yang dipelajari secara
mandiri di depan kelas sebagai wakil kelompoknya.
b. Anggota tim mengamati jalannya Tanya jawab dalam
mengungkapkan kembali pengembanganm soal pada
pemahaman sisiwa.
c. Turut menilai hasil latihan soal kasus setelah mahasiswa
mengikuti pelajaran.
4. Refleksi
Mendiskusikan hasil pengamatan atas tindakan pembelajaran di
kelas pada pelaksanaan siklus 1, untuk dilakukan perbaikan-
perbaikan dalam pelaksanaan tindakan pembelajaran di kelas pada
pelaksanaan siklus II.
Siklus II
1. Perencanaan
a. Perbaikan dalam melaksanakan tindakan pembelajaran.
Selajutnya peneliti menyusun rencana pembelajaran yang
akan disajikan mahasiswa melalui model pembelajaran.
b. Merancang kembali Rencana Pelaksanaan melalui model
pembelajran cooperative learning.
c. Mengotrol kembali keefektifan kerja kelompok yang sudah
terbentuk. Hasilnya, penyusunan kelompok tersebut masih
cukup efektif.
91
