Page 108 - Panduan Pembelajaran Asesmen Kurmer 2024

Lampiran-lampiran

Alternatif 2

• Lembar Ceklis

Tujuan Pembelajaran Kelas X (Fase E)

Menguraikan tentang identitas pada aspek jenis dan pembentukannya, serta mampu memberikan
contoh masing-masing jenis identitas dan mengaitkan konsep identitas tersebut dengan Pancasila.

Indikator Tujuan Pembelajaran YA TIDAK

1. Menguraikan tentang identitas

2. Memberikan contoh tentang identitas

3. Menghubungkan konsep identitas dengan Pancasila

Catatan:

• Rubrik ini lebih rinci dibanding alternatif 1. Dapat menjadi alternatif bagi pendidik yang telah
lancar dalam menggunakan alternatif 1.

• Penamaan dan banyaknya 2 kriteria di atas (Ya/Tidak) dapat diubah atau diadaptasi sesuai
kebutuhan. Misalnya dengan menggunakan 3 kriteria (Perlu peningkatan, cukup, baik)
• Banyaknya indikator tujuan pembelajaran, menyesuaikan dengan kompetensi dan ruang lingkup
materi pada tujuan pembelajaran
• Dalam memetakan peserta didik ke dalam 2 kriteria tersebut, pendidik diharapkan
melakukannya dengan penuh pertimbangan yang dilengkapi dengan bukti berupa kinerja dan
atau ada produk yang dihasilkan peserta didik.
• Hasil yang diperoleh dari rubrik ini digunakan untuk melakukan diferensiasi pembelajaran.
Misalnya, peserta didik dengan kriteria (Ya) dapat melanjutkan pada tujuan pembelajaran
berikutnya, sementara peserta didik dengan kriteria (Tidak) dapat mempelajari kembali sesuai
dengan indikator yang belum dikuasai.

Panduan Pembelajaran dan Asesmen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah 95