Page 110 - Panduan Pembelajaran Asesmen Kurmer 2024

Lampiran-lampiran

Alternatif 3B

• Rubrik Terinci
Tujuan Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas X (Fase E)
Menguraikan tentang identitas pada aspek jenis dan pembentukannya, serta mampu memberikan
contoh masing-masing jenis identitas dan mengaitkan konsep identitas tersebut dengan Pancasila

Kriteria Ketercapaian
Indikator Tujuan
Pembelajaran Intervensi Dasar Cakap Mahir
Khusus
1. Menguraikan Tidak tepat Mampu Mampu Mampu
tentang identitas menguraikan menguraikan menguraikan menguraikan
tentang tentang identitas yang identitas dari
identitas identitas dengan berasal dari berbagai
bimbingan beberapa sumber tanpa
sumber dengan bimbingan
bimbingan

2. Memberikan Tidak mampu Hanya mampu Mampu Mampu
contoh tentang memberikan memberikan 2 memberikan 3-4 memberikan
identitas contoh tentang contoh tentang contoh tentang lebih dari 5
identitas identitas identitas contoh tentang
identitas

3. Menghubungkan Tidak dapat Mampu Mampu Mampu
konsep identitas membuat membuat 1 membuat 2-3 membuat lebih
dengan Pancasila hubungan hubungan hubungaan dari 3 hubungan
antara konsep antara konsep antara konsep antara konsep
identitas dengan identitas dengan identitas dengan identitas dengan
Pancasila Pancasila Pancasila Pancasila

Catatan :
• Rubrik ini lebih rinci dibanding alternatif 1 mahir) dapat diubah atau diadaptasi sesuai
dan 2, dapat digunakan bagi pendidik yang kebutuhan. Jumlah jenis kriteria juga dapat
telah terbiasa menggunakan rubrik. disesuaikan dengan kebutuhan, misalnya
dapat menggunakan 5 jenis kriteria.
• Banyaknya indikator tujuan pembelajaran,
menyesuaikan dengan kompetensi • Dalam memetakan peserta didik ke
dan ruang lingkup materi pada tujuan dalam jenis kriteria tersebut, pendidik
pembelajaran. diharapkan melakukannya dengan penuh
pertimbangan yang dilengkapi dengan
• Penamaan dan banyaknya 4 kriteria di
bukti berupa kinerja dan atau ada produk
atas (intervensi khusus, dasar, cakap, atau
yang dihasilkan peserta didik.

Panduan Pembelajaran dan Asesmen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah 97