Page 74 - Panduan Pembelajaran Asesmen Kurmer 2024

edisi revisi - Tahun 2024

3) Penyusunan Deskripsi Mengambil dari Poin-Poin Penting dari Materi

yang Sudah Diberikan

Sumatif Lingkup Materi Sumatif Akhir Semester*

Cuaca di Nama-nama Konsep Membedakan NA Sumatif Nilai Rapor
NA (Rerata S + AS)
Nama Sekitarku Hari dan Bulan Waktu Siang-malam Non Akhir
Peserta Sumatif Tes Tes Semester
Didik (S) (AS) *pembulatan
Sumatif 1 Sumatif 2 Sumatif 3 Sumatif 4 normal
Edo 85 76 60 83 76t - 75 75 75,5

Nama : Edo

Ilmu Pengetahuan Alam Menunjukkan penguasaan yang baik dalam memprediksi kondisi cuaca
dan membedakan siang-malam.
75,5
Perlu pendampingan dalam memahami konsep waktu jam, menit, detik,
perlu pembimbingan lebih lanjut agar kemampuan tersebut dikuasai secara
konsisten.

Pada PAUD, laporan hasil belajar dapat juga Komponen rapor peserta didik SD/MI, SMP/MTs,
ditambahkan informasi tentang tumbuh SMA/MA, dan SMK/MAK atau sederajat minimal
kembang anak seperti informasi tentang tinggi, memuat informasi mengenai:
berat badan anak, gizi, imunisasi, dsb. Selain
laporan ketercapaian CP, ada juga kepemilikan 1. Identitas peserta didik,
NIK serta refleksi orang tua tentang 2. Nama satuan pendidikan,
perkembangan anak. 3. Kelas,
4. Semester,
Rapor peserta didik PAUD minimal meliputi 5. Mata pelajaran,
komponen: 6. Nilai,
1. Identitas peserta Didik, 7. Deskripsi,
2. Nama satuan pendidikan, 8. Catatan pendidik,
3. Kelompok usia, 9. Presensi, dan
4. Semester, 10. Kegiatan ekstrakurikuler.
5. perkembangan dan pertumbuhan anak,
6. Deskripsi perkembangan capaian Pada SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA dan SMK/
pembelajaran, dan MAK atau sederajat, satuan pendidikan
7. Refleksi orang tua. dan pendidik memiliki keleluasaan untuk
menentukan deskripsi dalam menjelaskan
makna nilai yang diperoleh peserta didik.
Satuan pendidikan memiliki keleluasaan untuk

62