Page 73 - 看見學習

教學活動與成果 學習評量

課程三：校園尋寶第二場─解謎（配合自然 2 節 / 資訊融入）

次為 8 個，以此類推。
●【關卡三：白千層的鬼腳圖】各組獲得一份提示卡，上面是一個鬼腳圖，小組必須合 三年級
作找出密碼，成功打開密碼鎖。每次小組來開啟密碼，都必須支付 2 個花片，以一組
數字嘗試，依照完成速度，最先完成的可獲得 20 個花片，其次為 15 個，再其次為
12 個、10 個、8 個、6 個。
實作

課程四：校樹介紹（配合自然 2 節、文化 2 節 / 閱讀融入）

活動 1（自然）：各組獲得 7 個「校樹解說稿」，即課程一的七種植物，選擇其中一組，
藉由分工合作，進行一棵校樹的解說。

實作

活動 2（文化）：閱讀完「榕樹」、「樟樹」、「苦楝樹」、「茄苳樹」、「白千層」、
「臺灣欒樹」、「楓香」的資料後，討論「臺灣欒樹」的特殊性，對於臺灣原生種植物，
能了解並珍愛。並提出保護台灣環境的行動，進行簡單的環境保護任務。

外加課程：三年級校園尋寶賽（2 節）

各班班級內校園尋寶暖身賽獲勝隊伍，另外參加年級校園尋寶賽，以跨領域的知識、技
能與態度，解決各關卡的線索，獲得最後的勝利。
活動設計以校園植物為主題，設計 6~8 個關卡，每個關卡有一個寶箱，小組必須依照順
序，到指定位置的寶箱，依照提示卡找出寶箱密碼，開啟後，獲得寶箱內的分數卡，在
限定時間內，獲得最多分數且使用最少時間的小組獲勝。

實作

相關影片 https://www.youtube.com/watch?v=Ms1jrSUOWaM

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