Page 172 - นครรังสิตของเรา

เมื่อโจทย์ของเราคือ เราต้องพัฒนาเด็กกลุ่มนี้ให้ได้เหมือนเด็กเก่งกระบวนการ นอกจากนี้เรายังมีเด็กอยู่อีกส่วนที่ต้องดูแล คือกลุ่มเด็กเร่ร่อนแต่บางทีที่ ปัจจุบันเทศบาลนครรังสิตมีศูนย์บริการสาธารณสุขอยู่ทั้งหมด 4 แห่ง นอกจากนี้ ไปเจอ คือเรามีการไปเยี่ยมผู้ป่วยประจ�าปี หนึ่งปีมีออกไปครั้ง ผู้บริหารออกไปเอง
ท�างานเราก็ต้องมีการปรับปรุงให้สอดคล้องและมีคุณภาพเรามีการรีเช็ก เรามีการเชื่อม เราไปเจอก็ไม่ใช่เด็กเร่ร่อนะ เป็นเด็กที่มีบ้าน แต่ไม่มีโอกาสได้เรียนหนังสือ เราก็จะ ยังได้ร่วมกับกองทุนหลักประกันสุขภาพในการด�าเนินกิจกรรมที่เกี่ยวกับด้านสาธารณสุข ถ้ามีเวลาก็จะออกไปทุกเดือน เวลาลงไปชุมชนเราก็ไปเจอบ้าง บางคนลูกเข้าท�างาน

หลักสูตรว่า หลักสูตรที่สอนไปแล้วมันได้มาตรฐานจริงไหม แล้วเด็กมีการเรียนรู้ได้ตาม จัดครูลงไป เอาหนังสือเอาสมุดไป แล้วจัดสถานที่ให้เด็กได้เรียน แล้วให้ครูมีหน้าที่ ที่น่าสนใจเป็นจ�านวนมาก 7 โมงเช้า ก็หาข้าวหาปลาวางไว้ ล็อกบ้าน ทุ่มหนึ่งสองทุ่มกลับมาต้องอยู่คนเดียว
เกณฑ์มาตรฐานจริงหรือเปล่าอย่างเช่นการอ่านที่เราตั้งเป้าไว้ เด็ก ป.3 ในโรงเรียน ไปกระตุ้นเพื่อดึงเด็กเข้าระบบ สมมุติว่าครูไปเจอเด็ก เจอผู้ปกครอง คุยกันแล้วพอที่ “เรื่องของการให้บริการด้านสาธารณสุข เราท�าอยู่สองส่วนใหญ่ๆ คือ กองทุน อย่างนี้ก็มี หรือบางทีมีบางกรณีลูกไม่กลับมาเลยอยู่คนเดียว เป็นอัมพฤกษ์อัมพาต
สังกัดเทศบาลเราต้องอ่านได้ 100% แล้วก็มีการประเมิน อ้าว...จบไปแล้วแต่เกรดตก จะดึงเข้าระบบเราได้ เราก็ดึงเข้าไปทันที หรือถ้ามีช่องทางอื่น อย่างเช่นไปโรงเรียน ส่งเสริมสุขภำพ กับศูนย์บริกำรสำธำรณสุข ศูนย์บริการสาธารณสุขเราท�าด้าน แบบนี้เราก็ต้องหาอาสาสมัครลงไปดูแลผู้สูงอายุ โดยกองทุนเป็นคนให้ค่าตอบแทน

อยู่ 4 คน เราก็มาดูว่าเพราะอะไร อ๋อ...4 คนนี้เขาเป็นเด็กออทิสติกอันนี้โอเค เอามา สถานสงเคราะห์ พ่อแม่ยอมให้ไปอยู่โรงเรียนประจ�า เพราะพ่อแม่มีปัญหาด้านทุน ส่งเสริมในการป้องกันโรค ก็จะมีกิจกรรมที่ตอบสนองความต้องการของประชาชน อีกส่วนหนึ่งก็เป็นพวกที่ต้องได้รับการรักษา อย่างเช่นร่างกายอาจจะมีปัญหา ต้อง
ประเมินไม่ได้ เราต้องปรับปรุงในเรื่องคุณภาพเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ เราก็จะให้ครูไปหาสวัสดิการให้ เช่น ไปหาสวัสดิการจาก พม. ซึ่งเขาจะมีเงินช่วย ตามบริบทของชุมชน หลายๆ โครงการก็เป็นโครงการที่ท�าร่วมกับชุมชน หรือท�ากับ ฟื้นฟู ข้อติด มือติด แขนติด ก็มีการนวดกายภาพ เราก็พัฒนา จากเดิมเรามีฝึกอาชีพ

จริงๆ แล้วเรามีงานด้านการศึกษาอยู่ 2 ส่วนนะ ท�าในสถานศึกษาคือโรงเรียน เหลือเยียวยากรณีที่ครอบครัวมีปัญหาพวกนี้ เราก็เอาพวกนี้มาเติมเต็มโดยผ่านครู ภาควิชาการ โดยตอบสนองความต้องการของคน อย่างเช่น ณ ปัจจุบัน เทศบาลนคร นวดแผนไทยของทางเทศบาลแล้วก็มาส่งเสริมเป็นกลุ่มอาชีพนวด เราก็จัดสถานที่
ในสังกัดเราส่วนหนึ่ง กับท�านอกสถานศึกษาอีกส่วนหนึ่ง คือไม่ใช่ว่าเด็กนอกสังกัด เด็กเร่ร่อน เด็กอีกส่วนที่โตแล้วเราก็ดูเพราะว่าเวลาเขาไปท�างาน ไม่มีวุฒิการศึกษา รังสิตจะมีประชากรผู้สูงอายุประมาณ 10 กว่าเปอร์เซ็นต์ ซึ่งถือว่าตามมาตรฐานมี นวดให้ อย่างเช่นที่ตลาดน�้า เขาก็มีรายได้ แล้วพวกนี้ส่วนหนึ่งเขาก็จะมาท�างานด้าน
โรงเรียน เราไม่ท�า มันไม่ใช่เพราะอย่างไงเขาก็เป็นประชากรของเรา อย่างเรื่องเด็ก ค่าแรงเขาจะถูกมาก เราก็ไปร่วมกับ กศน. จัดท�าห้องเรียนขึ้นที่ศูนย์เด็ก เรารับเขามา ภาวะผู้สูงอายุถึงเกณฑ์ว่าคนส่วนใหญ่เป็นผู้สูงอายุ เพราะฉะนั้นเราต้องจัดบริการที่เอื้อ บริการสาธารณะกับเรา เป็นอาสาสมัครนวดกายภาพไปตามบ้าน เราก็เอาคนกลุ่มนี้

อ่านไม่ได้เรามีการตรวจสอบหากลุ่มเด็กเหล่านี้ เรามีแผนมีกระบวนการ แล้วก็ท�า แล้วให้ กศน. จัดการเรียนการสอนในชั้น ประถม ม.ต้น แล้วก็ ม.ปลาย ให้ แล้วใคร ต่อผู้สูงอายุหลายๆ ส่วน อย่างเช่นการไปค้นหาผู้ป่วยติดเตียงประจ�าบ้าน ผู้ป่วยติดเตียง มาพัฒนาเรื่องทักษะการนวดกายภาพ จากหมอนวดทั่วไปมานวดกายภาพ แล้วเรา
โครงการโรงเรียนใกล้บ้านขึ้นมา อาจจะเป็นที่ท�าการชุมชน หรือเป็นบ้านครูสักคนที่มี จะมาเรียนก็ไม่ต้องเสียตังค์ สมัครแล้วเรียนได้เลย คือเราต้องการให้การศึกษาช่วยยก ก็จะมีปัญหาหลายอย่าง เช่นค่าใช้จ่ายในการักษา คนที่จะมาดูแล เพราะส่วนใหญ่ ก็ให้เขารับผิดชอบ หนึ่งสัปดาห์เขาต้องลงไปนวดกายภาพ คือจริงๆ เราก็ไม่ได้บังคับ

จิตอาสา เราก็ให้ค่าตอบแทน แล้วเอาเด็กที่อ่านไม่ได้ แล้วผู้ปกครองไม่มีเงิน ไม่มีความรู้ ระดับคุณภาพชีวิตของเขาให้ดีขึ้น ต้องยอมรับว่าในเขตเมืองก็จะเป็นครอบครัวเดี่ยว ลูกเต้าไปท�างานลูกไปต่างจังหวัด เราเอากลุ่มนี้มาท�าเพราะเขามีจิตสาธารณะที่จะช่วย เราก็ให้ค่าตอบแทนเล็กน้อย
อยู่กับยายแก่ๆ ตอนเย็นๆ ก็ให้ไปอยู่ที่บ้านนี้ จะได้สอนการอ่าน สอนการบ้านด้วย เขาจะไม่มีคนคอยดูแล เรื่องเครื่องมือทั้งหลายแหล่ที่จะไปช่วยท�าให้ผู้ป่วยสามารถ เหมือนกัน บางคนนวดจนถึงขนาดว่าเดินได้ แขนเคลื่อนไหวได้ อันนี้ก็เป็นส่วนหนึ่งที่
นอกจากนั้นเราก็จัดโครงการสอนเสริมพิเศษอย่างอื่น อย่างเช่นเสาร์-อาทิตย์ เด็กๆ จะได้ สำธำรณสุขในแบบรังสิต... ด�ารงชีวิตอยู่ได้ และไม่ไปสร้างภาระให้คนโดยทั่วไปเยอะมากนัก กองทุนเองเทศบาล กองทุนกับอนามัยลงไปท�า

เรียนกีตาร์ เรียนขิม ใครอยากเรียนก็สามารถเรียนได้ เรียนฟรีด้วย แล้วตอนนี้ก�าลังจะ วิธีคิดสะท้อนความเข้าใจ...หลากหลายในความหมายเข้าถึงคนเมือง ก็ลงไปท�า อย่างเช่นให้ยืมเครื่องมือทางการแพทย์ รถเข็น ไม้เท้า เตียงพยาบาล ฟูกลม ในด้านป้องกันและให้ความรู้เราก็ท�า เพราะเรามองว่าการให้ความรู้ที่ถูกต้อง
เปิดให้เด็กเรียนไวโอลิน เรียนร�าไทย เรียนนาฏศิลป์ เข้ามาเสริม อันนี้ก็เป็นเรื่องของ ที่ใช้ส�าหรับแผลกดทับ ผู้ป่วยติดเตียง ถังออกซิเจน ที่ดูดเสมหะ ตรงนี้เราเอาเงินมาจาก จะช่วยลดปัญหาการเจ็บป่วยที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด ตอนนี้เรามีรายการวิทยุในด้านนี้
คุณภาพชีวิต เรื่องสันทนาการ คือเทศบาลเราไม่ได้ท�าเรื่องเดียวแล้วเรื่อง คุณภาพชีวิต เรื่องสุดท้ายที่ “นิตยสำรผู้น�ำท้องถิ่น” จะหยิบเอามาสะท้อนความคิดใน กองทุนและส่วนหนึ่งก็มาจากคนที่มีจิตสาธารณะที่อยากจะบริจาค เครื่องมือทางการแพทย์ อยู่ 2 รายการ ตอนแรกเลยเรามีรายการที่พูดเรื่องสุขภาพ โดยให้ อสม. คือผู้ใหญ่ที่

กับเรื่องการศึกษามันเป็นเรื่องที่เชื่อมต่อกัน เพราะเราอยู่ในเขตเมือง เราก็มาเก็บตก แบบนครรังสิตก็คือเรื่องของการบริการในด้าน “สาธารณสุข” เรื่องที่ว่านี้ต้องบอกว่า ก็ไม่ได้มีเฉพาะกลุ่มผู้ป่วยอย่างเดียว บางอันเป็นเรื่องของแม่และเด็ก แม่และเด็กในเขต มีความรู้เรื่องเกี่ยวกับสุขภาพพูดให้ชาวบ้านได้รับรู้ ทีนี้เราก็มาคิดต่อว่าถ้าผู้ใหญ่พูด
ว่าเด็กมีปัญหาอะไร ปัญหาสังคมที่พ่อแม่เลิกกัน อยู่กับปู่ย่า ท�าการบ้านไม่มีคนสอน “เทศบำลนครรังสิต” เข้าถึงชาวบ้านได้ในแบบที่ “นิตยสารผู้น�าท้องถิ่น” ยังนึกไม่ถึง เมืองที่แม่ต้องไปท�างาน เราก็ส่งเสริมให้เด็กดื่มนม เรามีเครื่องปั๊มนมให้ยืม มีอุปกรณ์ ก็คงได้กลุ่มผู้ใหญ่ ถ้ามีเด็กมาพูด ก็น่าจะได้กลุ่มเด็กเพิ่มเข้ามาอีก ตอนนั้นเปิดให้มี

ตามไม่ทัน อ่านหนังสือไม่ออก เลิกเรียนมาแล้วไม่รู้จะไปอยู่ไหน ถ้าปล่อยไว้อาจกลาย ว่าสังคมเมืองในแบบนครรังสิตจะท�าได้ หรือให้ความส�าคัญมากอย่างที่ “นำยกฯ ธีรวุฒิ” มีถุงซิปให้ เช้าแม่ต้องไปท�างานกลางคืนกลับมาก็ปั๊มนมใส่ถุงซิปแช่ไว้ คนเลี้ยงก็ให้ลูก การขอรับโครงการ ก็มีเด็กในปทุมธานีรวมตัวกันก็มาจัดรายการ ก็จะเป็นเรื่องของ
เป็นเด็กมีปัญหา เทศบาลเราต้องลงไปท�าเรื่องพวกนี้ ท�าหมดทั้งงานส่งเสริม งานป้องกัน ได้เล่ารายละเอียดและกิจกรรมต่างๆ เกี่ยวกับในด้านของการให้บริการสาธารณสุข ดื่มนมได้ สุขภาพ เรื่องยาเสพติด เรื่องเพศศึกษา อันนี้ก็ส่วนหนึ่งที่กองทุนลงไปช่วยขับเคลื่อน

และแก้ไขปัญหา ให้เราได้ฟัง หลายเรื่องที่เราท�าเกิดจากปัญหาในพื้นที่ที่เราลงไปพบ อย่างกรณีของผู้ป่วย ก็จะมีอีกหลายๆ เรื่อง เรื่องชมรมผู้สูงอายุ เรื่องลีลาศ เรื่องร�าไท่เก็ก เรามีการฝึกอบรม
ที่ลูกหลานไม่อยู่ ทิ้งผู้ป่วยอยู่คนเดียว ถามว่ามันไม่น่าจะมี แต่ก็มี อสม.ไปเจอ เราก็ อาสาสมัครกู้ชีพด้วย รถรับผู้ป่วยฉุกเฉิน (FR) 1669 ก็ให้ทีมของ FR มาขอรับเงินไป

168 นครรังสิตของเรา นครรังสิตของเรา 169