Page 216 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

7. «Σκέφτομαι, νιώθω, επικοινωνώ», Καραφωτιά Μαίρη

ΕΝΤΥΠΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ

Υποσημείωση: Η δομή της φόρμας του Διδακτικού Σεναρίου στηρίζεται στη φόρμα της

Διδακτικής Πρακτικής του Μείζονος Προγράμματος Επιμόρφωσης

ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ

1.1 Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας:

«Σκέφτομαι, νιώθω, επικοινωνώ»

Ονοματεπώνυμο: Μαίρη Καραφωτιά

1.2 Δημιουργός

Ονοματεπώνυμο: Μαίρη Καραφωτιά

Ιδιότητα: Εκπαιδευτικός  Απόφοιτος Παιδαγωγικού Τμήματος Δ.Ε. 

Δικτυακός τόπος / blog: http://ta-kokkina-kordonia.blogspot.gr/ (υπό διαμόρφωση)

1.3 Εμπλεκόμενες γνωστικές περιοχές

Γνωστικά αντικείμενα του Διδακτικού Σεναρίου: Ευέλικτη Ζώνη, Γλώσσα, Κοινω-

νική και Πολιτική Αγωγή, Φυσική, Γεωγραφία, Θρησκευτικά

115