Page 221 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

 Ασφαλής Πλοήγηση στο Διαδίκτυο - Προστασία Προσωπικών Δεδομένων

 Χτίζοντας υγιείς σχέσεις ανάμεσα στα φύλα

Για την πιο αποτελεσματική ενασχόλησή μας με τα παραπάνω και την επίτευξη των

στόχων που θέσαμε, θα αξιοποιούνταν, μεμονωμένα ή συνδυαστικά, ποικίλες μέθοδοι

εργασίας εντός και εκτός σχολικής τάξης, όπως
 βιωματικές δραστηριότητες με συγκεκριμένο στόχο και περιεχόμενο κάθε

φορά

 συζήτηση σε μικρές ομάδες (ζεύγη και τετράδες) και στην ολομέλεια της
τάξης

 ομαδοσυνεργατική μέθοδος και διαθεματική προσέγγιση κάθε επιμέρους
θεματικής ενότητας

 Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας για την Εκπαίδευση (ε-

φαρμογές Web2.0) – προστέθηκε εκ των υστέρων
 αξιοποίηση λογοτεχνικών βιβλίων

 θεατρικό παιχνίδι και παιχνίδι ανάληψης ρόλων

 αξιοποίηση κινηματογραφικών ταινιών και ντοκιμαντέρ
 παρακολούθηση θεατρικής παράστασης

Για την εφαρμογή του προγράμματος, θα δουλεύαμε ένα δίωρο, τουλάχιστον, κάθε
βδομάδα και συγκεκριμένα τις ώρες της Ευέλικτης Ζώνης και, κατά περίπτωση, της

Γλώσσας, της Φυσικής, της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, των Θρησκευτικών,

της Γεωγραφίας.
Επίσης, θα δρομολογούσαμε τις εξής συνεργασίες/επισκέψεις:

 ΚΕΘΕΑ (πρόληψη των εξαρτήσεων)

 ΠΛΗΝΕΤ (ασφάλεια στο Διαδίκτυο)
 Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας

«ΣΤΑΘΜΟΣ» (μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο)

 Συνήγορος του Παιδιού (ανθρώπινα δικαιώματα-δικαιώματα του παιδιού)
 Επίσκεψη στο Γυμνάσιο της γειτονιάς (μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνά-

σιο)

Αναλυτική περιγραφή της κάθε δραστηριότητας του Διδακτικού Σεναρίου.

120