Page 226 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

η
Δραστηριότητα 1 : αξιοποίηση του ντοκιμαντέρ στην τάξη
Φύλλο εργασίας:

https://drive.google.com/file/d/0Bwi8A9sOok1jSjdUdjd6ZVFXblE/view

η
Δραστηριότητα 2 : Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο
Δε δόθηκε φύλλο εργασίας για αυτή τη δραστηριότητα.

2.3 Υλικοτεχνική Υποδομή

Στην ενότητα αυτή γίνεται αναφορά στην απαιτούμενη υλικοτεχνική υποδομή για την
υποστήριξη της κάθε δραστηριότητας της Διδακτικής Πρακτικής. Αναφέρονται εκπαι-

δευτικά λογισμικά και εφαρμογές, διαδικτυακά περιβάλλοντα και συστήματα που

μπορεί να χρησιμοποιήθηκαν, βιντεοταινίες, διαδικτυακές πηγές κτλ.

η
Δραστηριότητα 1 : αξιοποίηση του ντοκιμαντέρ στην τάξη
1. Για την εξοικείωση με τον πολιτικό και γεωφυσικό χάρτη της Ν. Αμερικής, δου-

λέψαμε με quiz στην πλατφόρμα του Edmodo.
2. Για την προβολή του ντοκιμαντέρ της σειράς Εξάντας, «El Sistema. Σώζοντας

ζωές»: https://www.youtube.com/watch?v=R_F19gOGpLc

3. Για την παραγωγή και τη βελτίωση του γραπτού κειμένου από τα παιδιά αξιο-
ποιήθηκε το Wiki της τάξης μας «tabirbilioniatoust1», στο πεδίο «Pages and

Files» → «Το ΣΤ1 σχολιάζει το ντοκιμαντέρ El Sistema. Σώζοντας ζωές»).

Δραστηριότητα 2 : Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο
η
1. Για την αποτύπωση των απαντήσεων των παιδιών στα ερωτήματα της εν λόγω
δραστηριότητας, αξιοποιήσαμε το Wiki της ομάδας «Υπατία» (πεδίο: “Projects”

→ «Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο»).
2. ta-kokkina-kordonia.blogspot.gr : εδώ ανεβάσαμε κάποιες από τις φωτογρα-

φίες της παρέμβασης.http://ta-kokkina-kordonia.blogspot.gr/p/normal-0-false-

false-false.html
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ

125