Page 228 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

Παρακολουθώντας τη διαδικασία ένταξης των εφαρμογών του Web 2.0 στη δουλειά
μου με τα παιδιά, έστω και γι’ αυτό το σύντομο χρονικό διάστημα, παρατηρώ ότι πρό-

κειται για εκπαιδευτικά εργαλεία που μπορούν να συνδυαστούν πολύ ικανοποιητικά με

άλλα εκπαιδευτικά εργαλεία και μεθόδους, να ενταχθούν κάλλιστα στην εκπαιδευτική
διαδικασία, να την διευκολύνουν, να την εμπλουτίσουν, να την υποστηρίξουν και να

της δώσουν διαστάσεις που άλλα εργαλεία δεν μπορούν.
Π.χ. τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να εργάζονται στο σπίτι σε ένα πρώτο επίπεδο

και στην τάξη να δουλεύονται δραστηριότητες για εμβάθυνση, επέκταση, σύνθεση, κτλ.
Μαθητές και μαθήτριες, από την πλευρά τους, φάνηκε για άλλη μια φορά πως απο-

λαμβάνουν την ποικιλία των εργαλείων και των μεθόδων που συνδέονται μ’ αυτά, με

αποτέλεσμα να συμμετέχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία με περισσότερη όρεξη, ι-
δέες και διάθεση για δουλειά. Όσο για μένα, περιμένω την επόμενη σχολική χρονιά,

όταν θα μπορώ από ένα αρχικό στάδιο να εντάξω τις εν λόγω εφαρμογές στη δουλειά
μου και στη σχέση μου με τα παιδιά.

127