Page 242 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

Θα χρησιμοποιηθεί το Εργαστήριο πληροφορικής όπου υπάρχει άμεση πρόσβαση
στο Διαδίκτυο. Σε συνεργασία με την Υπηρεσία Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκληματος θα

πραγματοποιηθεί τηλεδιάσκεψη με αμφίδρομη επικοινωνία ώστε οι μαθητές αφού ενη-

μερωθούν από αξιωματικό υπηρεσίας και παιδοψυχολόγο θα υποβάλουν τις δικές
τους απορίες. Το Λογισμικό που χρησιμοποιείται θα είναι προκαθορισμένο από την

υπηρεσία, καθώς επίσης θα χρησιμοποιηθούν κάμερα, μικρόφωνο και ηχητικός εξο-
πλισμός, και προβολέας. Επίσης θα χρησιμοποιηθούν τα Wiki Spaces, Internet Ex-

plorer ή Mozilla Firefox. Επίσης, το web 2.0 εργαλείο wordle, και βέβαια το Microsoft
Office Power Point 2013, όπου υπάρχει στο εργαστήριο πληροφορικής. Τέλος η εφαρ-

μογή Edmodo. Να σημειωθεί εδώ ότι οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν και τους υπολο-

γιστές από το σπίτι, και για την έρευνά τους αλλά και για την ανατροφοδότηση του wiki.
Επίσης και το test στο Edmodo μπορεί να γίνει και από το σπίτι. Το σύννεφο λέξεων

καθώς και η τελική παρουσίαση στο Power Point θα γίνει στο εργαστήριο πληροφορι-
κής.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ

Κατά την εφαρμογή του Διδακτικού Σεναρίου ή μετά την πραγματοποίησή του, ο

εκπαιδευτικός και οι μαθητές του ενδέχεται να έχουν πραγματοποιήσει την αξιολόγησή
του, μέσα από μια αναστοχαστική διεργασία. Αυτή μπορεί να έχει πραγματοποιηθεί:

• κατά τη διάρκεια εφαρμογής των δραστηριοτήτων (διαμορφωτική αξιολόγηση)
με σκοπό την αναδιαμόρφωσή τους,

• στο τέλος της εφαρμογής του Διδακτικού Σεναρίου (τελική αξιολόγηση) για να
ακολουθήσει μια εποικοδομητική συζήτηση που θα οδηγήσει σε αναπροσαρμο-

γές, επεκτάσεις κτλ.

Τα παιδιά βρήκαν πολύ ενδιαφέρον το θέμα της Ασφάλειας στο Διαδίκτυο, γιατί το

διαδίκτυο είναι μέσα στη ζωή τους. Έμαθαν ότι το Διαδίκτυο έχει πολλά οφέλη αλλά
και πολλούς κινδύνους. Μέσα από την τηλεδιάσκεψη κατανόησαν τη σοβαρότητα του

θέματος, απέκτησαν αυτοπεποίθηση καθώς υπέβαλαν απορίες στους αξιωματικούς
της υπηρεσίας και στον παιδοψυχολόγο, και μέσα από βιωματική εμπειρία κατανόησαν

σε βάθος την υπάρξη κινδύνων του διαδικτύου αλλά και την ανάγκη προστασίας από

τους κινδύνους αυτούς. Κατέκτησαν τη γνώση του πως να παραμένουν ασφαλή χωρίς

141