Page 238 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

Επιμέρους Στόχοι ως προς το γνωστικό αντικείμενο και ως προς τη μαθησιακή
διαδικασία.

Ως προς το γνωστικό αντικείμενο:

Οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση:
 Να αναγνωρίσουν τους κινδύνους του Διαδικτύου

 Να αναγνωρίσουν τον ηλεκτρονικό εκφοβισμό και την ψηφιακή παρενόχληση

 Να αναγνωρίσουν τα κακόβουλα προγράμματα και την αποφυγή αυτών
 Να αναγνωρίσουν τους κινδύνους συμμετοχής σε κοινωνικά δίκτυα (facebook,

twitter κλπ)

 Να διακρίνουν τους πραγματικούς (προσωπικούς) φίλους από τους εικονικούς
(ψηφιακούς)

 Να διακρίνουν εάν και πότε είναι ασφαλές να δημοσιεύουν προσωπικά δεδο-

μένα και πληροφορίες
 Να χρησιμοποιούν με ασφάλεια το διαδίκτυο μέσα από την εκμάθηση απλών

πρακτικών
 να κατανοήσουν τη σημασία του να σέβονται τα δικά τους προσωπικά δεδο-

μένα αλλά και των άλλων

 να συνεργάζονται σαν ομάδα και να σέβονται τις απόψεις των μελών της
 να γνωρίσουν προγράμματα και λογισμικά που θα τα βοηθήσουν να ανακα-

λύψουν τη νέα γνώση

 παρότρυνση για θετική διάθεση απέναντι στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές
και στα νέα εργαλεία.

 υποκίνηση για να εφαρμόσουν τα παιδιά web 2.0 εργαλεία που ωθούν στην
ανάπτυξη ομαδοσυνεργατικής δουλειάς και κουλτούρας

Ως προς τη μαθησιακή διαδικασία:

Οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση:
 να οικοδομήσουν τη γνώση αναλαμβάνοντας κεντρικό και ενεργητικό ρόλο στη

μαθησιακή διαδικασία

 να οικοδομήσουν τη γνώση μέσω της ανακάλυψης – διερεύνησης
 να δημιουργήσουν κείμενο υπηρετώντας τις αρχές επικοινωνιακής προσέγγι-

σης.

 Να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργατικής μάθησης

137