Page 187 - Full paper สอฉ.3-62

4.2.1 ค่าเฉลี่ย ได้จากสูตรหาค่าเฉลี่ย (ชูศรี วงศ์ แม่พิมพ์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 26-4102-2002 มีผลการ
รัตนะ 2544 : 36, ล้วน สายยศ และอังคณา สายยศ, 2540 : 53) ประเมินในภาพรวม พบว่า ได้ค่าประสิทธิภาพของ

 x กระบวนการเรียนรู้ (E ) เท่ากับ 87.41 และค่าประสิทธิภาพ
1
X = N ของผลลัพธ์การเรียนรู้ (E ) เท่ากับ 82.27 ซึ่งพบว่าสูงกว่า

เมื่อ X แทน ค่าเฉลี่ย หรือ ตัวกลางเลขคณิต 2
 x แทน ผลรวมทั้งหมดของคะแนน เกณฑ์มาตรฐานของค่าประสิ ทธิภาพ (E /E ) 80/80 มี
1 2
แทน จ านวนของคะแนน ในข้อมูลนั้น ประสิทธิภาพอยู่ในเกณฑ์ดี สามารถใช้กับผู้เรียนได้เป็นอย่างดี
N
4.2.2 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานได้จากสูตร (ชูศรี 2. ผลการประเมินประสิทธิผลของกิจกรรมการ

วงศ์รัตนะ 2544 : 64 และ ล้วน สายยศ และอังคณา สายยศ, เรียนรู้แบบมีส่วนร่วม (Active Learning) วิชาเทคโนโลยีการ
2540 : 101) ออกแบบและผลิตแม่พิมพ์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 26-

(  X − X ) 2 4102-2002 ในภาพรวม พบว่า มีค่าดัชนีประสิทธิผล 0.6766
S .D . =
N − 1 โดยมีค่าคะแนนที่เพิ่มขึ้น ร้อยละ 67.66 มีประสิทธิผลอยู่ใน

เมื่อ .DS . แทน ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เกณฑ์ดี สามารถใช้กับผู้เรียนได้เป็นอย่างดี
X แทน ค่าคะแนน 3. ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้เรียน ต่อการ
ใช้กิจกรรมกิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม (Active
แทน ค่าเฉลี่ย
X
 แทน ผลรวม Learning) วิชาเทคโนโลยีการออกแบบและผลิตแม่พิมพ์ด้วย
แทน จ านวนของคะแนน โปรแกรมคอมพิวเตอร์ 26-4102-2002 พบว่าในภาพรวม มี
N
4.2.3 การแปลผลการวิเคราะห์ข้อมูลที่เป็ น ความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก

มาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ พิจารณาหาค่าเฉลี่ยตาม 5. สรุป
หลักเกณฑ์ ของแต่ละช่วงคะแนน ใช้เกณฑ์การแปล สรุปผลการวิจัยพบว่ากิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วน

ความหมายของ บุญมี พันธุ์ไทย (2545 : 55-56) มีเกณฑ์การ ร่วม (Active Learning) วิชาเทคโนโลยีการออกแบบและผลิต
แปลผลดังนี้ แม่พิมพ์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 26-4102-2002 มีผลการ
ค่าเฉลี่ยระหว่าง 4.50-5.00 แปลความว่า มีความคิดเห็น

ว่า ความเหมาะสมระดับ มากที่สุด ประเมินประสิทธิภาพของกระบวนการเรียนรู้ (E ) เท่ากับ
1
ค่าเฉลี่ยระหว่าง 3.50-4.49 แปลความว่า มีความคิดเห็น 87.41 และค่าประสิทธิภาพของผลลัพธ์การเรียนรู้ (E ) เท่ากับ
2
ว่า ความเหมาะสมระดับ มาก 82.27 ซึ่งพบว่าสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานของค่าประสิทธิภาพ
ค่าเฉลี่ยระหว่าง 2.50-3.49 แปลความว่า มีความคิดเห็นว่า (E /E ) 80/80 มีประสิทธิภาพอยู่ในเกณฑ์ดี สามารถใช้กับ
1 2
ความเหมาะสมระดับ ปานกลาง ผู้เรียนได้เป็นอย่างดี ผลการประเมินประสิทธิผลของกิจกรรม

ค่าเฉลี่ยระหว่าง 1.50-2.49 แปลความว่า มีความคิดเห็น การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม (Active Learning) วิชาเทคโนโลยี
ว่า ความเหมาะสมระดับ น้อย
ค่าเฉลี่ยระหว่าง 1.00-1.49 แปลความว่า มีความคิดเห็นว่า การออกแบบและผลิตแม่พิมพ์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 26-
ความเหมาะสมระดับ น้อยที่สุด 4102-2002 มีค่าดัชนีประสิทธิผล 0.6766 โดยมีค่าคะแนนที่

มีรายละเอียดดังนี้
เพิ่มขึ้น ร้อยละ 67.66 มีประสิทธิผลอยู่ในเกณฑ์ดี สามารถ
ผลการวิจัย ใช้กับผู้เรียนได้เป็นอย่างดี ผลการประเมินความพึงพอใจของ
1. ผลการวิจัยพบว่ากิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วน ผู้เรียน ต่อการใช้กิจกรรมกิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม

ร่วม (Active Learning) วิชาเทคโนโลยีการออกแบบและผลิต (Active Learning) วิชาเทคโนโลยีการออกแบบและผลิต

5
169