Page 483 - Full paper สอฉ.3-62

- ค่าเฉลี่ยอยู่ในช่วง 4.50 – 5.00 อยู่ในระดับความ 6. อภิปรายผล
คิดเห็นมากที่สุด นักศึกษาที่มีผลต่อการจัดการเรียนการสอนวิชาหลัก

3. ข้อมูลจากแบบสอบถามที่ใช้เติมข้อความอย่าง การขายในครั้งนี้ ผลการวิจัยพบว่า นักศึกษามีความคิดเห็นต่อ
อิสระได้แก่ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมเกี่ยวกับการจัดการเรียน การจัดการเรียนวิชาหลักการขายอยู่ ในระดับมากที่สุด

การสอน ผู้วิจัยได้น ามาวิเคราะห์เนื้อหาและสรุปผลการ ทุกด้าน สอดคล้องกับงานวิจัยของพรหทัย ตัฒฑ์จิตานนท์
วิเคราะห์ข้อมูล และกฤษณะ สุยะอ้าย (2551) วิจัยเรื่องพฤติกรรมการเรียนรู้
และเจตคติต่อการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษ โดยรวมอยู่

4. สรุปผลการวิจัย ใน ระดับดี และธารินี พวงสุนทร (2551) วิจัยเรื่อง ความ
1. ข้อมูลส่วนตัวพบว่า กลุ่มตัวอย่างจ านวน 163 คน คิดเห็นต่อการจัดการเรียนการสอนวิชาธุรกิจทั่วไป โดยรวมอยู่
เป็นเพศชายจ านวน 61 คน คิดเป็นร้อยละ 37.5 เพศหญิงมี ในระดับดี ทั้งนี้เนื่องจากนักศึกษา อาจารย์ผู้สอนได้มอบหมาย

จ านวน 102 คน คิดเป็นร้อยละ 62.5 ส่วนใหญ่มีอายุ ให้นักศึกษาส่งงานเป็นขั้นตอน และมีการตรวจแก้ไขอย่าง
ระหว่าง 15 – 20 ปี คิดเป็นร้อย ละ 81.22 และ ผู้ตอบ สม ่าเสมอ หากมีข้อสงสัยก็สามารถมาพบอาจารย์ผู้สอนได้
แบบสอบถามส่วนใหญ่มีเกรดเฉลี่ยระหว่าง 2.51 – 3.00 คิด ตลอดเวลา จึงท าให้ ผลการวิจัยออกมาอยู่ในระดับดีมากที่สุด

เป็นร้อยละ 43.82 ทั้งสิ้นอาจารย์ผู้สอนสามารถน าผลการวิจัยไปพัฒนาการจัดการ
2. เจตคติจองนักศึกษาที่มีต่อการเรียนวิชาหลักการ เรียนการสอนในครั้งต่อไปให้ดียิ่งขึ้นต่อไป

ขาย ในภาพรวมนักศึกษามีเจตคติอยู่ในระดับปานกลาง วิชา
หลักการขายเป็นวิชาที่ท าให้เกิดความสนุกสนานและวิชา เอกสารอ้างอิง
หลักการขายเป็นวิชาที่ท าให้เป็นคนกล้าแสดงออกมีค่าเฉลี่ย (1) กัลยา บูรณ์สิริจรุงรัฐ. (2546) การใช้แนวคิดที่เน้น

สูงสุด คือ 4.00 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 1.095 และ .894 ความเข้าใจ เพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการฟัง –
ตามล าดับ และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต ่าสุดคือ นักศึกษารู้สึกหงุดหงิด พูด ภาษาอังกฤษ และเจตคติเชิงบวกต่อการเรียน
ทุกครั้งเมื่อเรียนวิชาหลักการขาย มีค่าเฉลี่ย 1.94 ค่าส่วน ภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาชั้นประกาศนียบัตร

เบี่ยงเบนมาตรฐาน 1.063 วิชาชีพปีที่ 1.วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
5. ข้อเสนอแนะ (2) ดุษฏี วัฒนคามินทร์. (2544). เจตคติต่อวิชา

1. อาจารย์ผู้สอนควรจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ คอมพิวเตอร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
หลากหลาย ควรเน้นเนื้อหาวิชาให้มีความเหมาะสม กับสภาพ แผนการเรียนธุรกิจ สังกัดกรมสามัญศึกษาเขต

ปัจจุบัน การศึกษา 5.สารนิพนธ์ กศ.ม.(ธุรกิจศึกษา).
2. อาจารย์ผู้สอนควรมีวิธีการจัดการสอนในเนื้อหา กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินท
วิชาหลักการขาย ให้เหมาะสมกับนักศึกษาโดยสอนเน้น รวิโรฒ.ถ่ายเอกสาร

เฉพาะเนื้อหาที่ผู้เรียนต้องน าไปใช้เป็นพื้นฐานในการเรียน (3) พวงรัตน์ ทวีรัตน์. (2540). วิธีการวิจัยทางพฤติกรรม
ทางด้านธุรกิจการขายหรือเน้นเนื้อหาที่มีประโยชน์ต่อ ศาสตร์และสังคมศาสตร์. พิมพ์ครั้งที่ 7. ส านักพิมพ์
นักศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

3. อาจารย์ผู้สอนควรปรับปรุงโดยควรเน้นให้ (4) พรหทัย ตัฒฑ์จิตานนท์ และกฤษณะ สุยะอ้าย (2551)
นักศึกษาเห็นถึงความส าคัญของการเรียนวิชาหลักการขายเพื่อ วิจัยเรื่องพฤติกรรมการเรียนรู้และเจตคติต่อการ
น าไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจ าวันให้มากขึ้น เรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษ

(5) ดี และธารินี พวงสุนทร (2551) วิจัยเรื่อง ความ

คิดเห็นต่อการจัดการเรียนการสอนวิชาธุรกิจทั่วไป

3
465