Page 550 - Full paper สอฉ.3-62

ระหว่างบุคคลและการสื่อสาร กับด้านความรับผิดชอบ (r = อิเล็กทรอนิกส์เป็นระบบงานที่มีความซับซ้อนและขั้นตอนใน
0.672) ทักษะทางองค์การและการจัดการธุรกิจกับด้านการ การปฏิบัติงานในระบบ GFMIS จะมีความเชื่อมโยงกับ

ได้รับการยอมรับ (r = 0.661) และทักษะทางองค์การและการ ระบบงานอื่น ๆอีกหลายระบบงานในแต่ละเดือนมีรายการ
จัดการธุรกิจกับด้านความส าเร็จของงาน (r = 0.639) และค่า บัญชีค่อนข้างเยอะนอกจากนี้ยังมีบางรายการบันทึกบัญชีทุก
สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ที่มีค่าต ่าสุด คือ ทักษะทางปัญญา กับ เดือนบางรายการบันทึกบัญชีปีละ 1 ครั้งส่งผลให้เวลาในการ

ด้านการได้รับการยอมรับ (r = 0.407) ปฏิบัติงานจริงจะไม่สามารถจดจ าขั้นตอน เหล่านั้นได้ หัวหน้า
งานด้านบัญชีต้องรับผิดชอบงานด้านอื่น ๆอีกจ านวนมากท าให้

6. สรุปผลการวิจัย
ทักษะทางวิชาชีพบัญชีของนักบัญชีในสถานศึกษา มีเวลาในการปฏิบัติงานด้านบัญชีน้อยลงเช่น งานสอน งาน
โดยรวมได้แก่ด้านทักษะทางปัญญาด้านทักษะทางวิชาการเชิง ควบคุมภายในรายงานของฝ่ายบริหารสินทรัพย์ และงานแนะ

ปฏิบัติและหน้าที่งานด้านทักษะทางคุณลักษณะเฉพาะบุคคล แนว ผู้บริหารควรมีการมอบหมายภาระงาน ให้เหมาะสมกับ
ความรู้ความสามารถ และมีความสัมพันธ์กับจ านวนบุคลากร
ด้านทักษะทางปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและการสื่อสารและ
ด้านทักษะทางโครงการและการจัดการธุรกิจอยู่ในระดับมาก ผู้ปฏิบัติงานด้านบัญชี มีความจ าเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องจบ
การศึกษาทางด้านบัญชี เพราะว่าในการปฏิบัติงานด้านบัญชี
นักบัญชีมีประสิทธิภาพการปฏิบัติงานโดยรวมได้แก่ด้าน
ความส าเร็จของงานด้านการได้รับการยอมรับและด้านความ และในการบันทึกข้อมูลในระบบ GFMIS ทางนี้การวิเคราะห์

รับผิดชอบอยู่ในระดับมาก ผลการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่าง รายการทางบัญชีผิดพลาดไม่ตรงกับข้อเท็จจริงเลือกประเภท
บัญชีไม่ถูกต้องจะส่งผลให้สินทรัพย์หนี้สินทุนรายได้และ
ทักษะทางวิชาชีพกับประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของนักบัญชี

ในสถานศึกษา สังกัดส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ค่าใช้จ่ายผิดประเภทท าให้การรายงานทางบัญชีไม่สะท้อนผล
การปฏิบัติงานที่แท้จริงของหน่วยงาน
ในประเทศไทยพบว่าทักษะทางวิชาชีพบัญชีมีความสัมพันธ์

เชิงบวกกับประสิทธิภาพการปฏิบัติงานอย่างมีนัยยะส าคัญทาง 2. ข้อเสนอแนะส าหรับการวิจัยครั้งต่อไป
ควรศึกษาถึงปัจจัยแทรก หรือปัจจัยอื่น ๆ ที่อาจส่งผลต่อ
สถิติที่ระดับ 0.01
ความสัมพันธ์ของทักษะทางวิชาชีพบัญชีกับประสิทธิภาพการ
7. ข้อเสนอแนะ ปฏิบัติงานของนักบัญชีในสถานศึกษาสังกัดส านักงาน

จากผลการวิจัย ผู้วิจัยขอเสนอแนะ ดังต่อไปนี้ คณะกรรมการการอาชีวศึกษาในประเทศไทยเช่นแรงจูงใจใน
1. ส าหรับการน าผลการวิจัยไปใช้ประโยชน์ การปฏิบัติงานด้านต่าง ๆประกอบด้วยความเจริญก้าวหน้าใน

ผู้ปฏิบัติงานด้านบัญชีส่วนใหญ่เป็นลูกจ้างชั่วคราวที่ อาชีพด้านสวัสดิการ
จ้างเป็นรายปีการเปลี่ยนแปลงเจ้าหน้าที่ ผู้ปฏิบัติงานด้านบัญชี

บ่อย ๆส่งผลให้การปฏิบัติงานขาดความต่อเนื่องและไม่เป็น เอกสารอ้างอิง
ปัจจุบันส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาควรมีการ [1] พูนสิน กลิ่นประทุม. (2559). ความสัมพันธ์ระหว่าง

อบรมเกี่ยวกับการปฏิบัติงานในระบบ GFMIS อย่างน้อยปีละ 2 ทักษะทางวิชาชีพกับความส าเร็จในการท างานของ
ครั้ง เพื่อให้ผู้ปฏิบัติงานรายใหม่ได้เข้าใจระบบงานและ ส าหรับ อาจารย์ผู้สอนวิชาการบัญชีในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี

ผู้ปฏิบัติงานรายการก็จะได้ทบทวนความรู้ให้แน่นแฟ้นยิ่งขึ้น ราชมงคล. วารสารปัญญาภิวัฒน์, 8(1), 137-149.

เพราะว่ากระบวนการบริหารการเงินการคลังภาครัฐแบบ
4

532