Page 547 - Full paper สอฉ.3-62

nd
การประชุมวิชาการระดับชาติ สอฉ 3 วิจัยและนวัตกรรม ครั้งที่ 2 The 2 Institute of Vocational Education : Northeastern Region 3
Research and Innovation Conference
วันที่ 6 กันยายน 2562 จ. มหาสารคาม 6 September 2019 ,Mahasarakham , THAILAND

ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะทางวิชาชีพบัญชีกับประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของนักบัญชีในสถานศึกษา สังกัด

ส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ในประเทศไทย

2*
1*
ปริยากร ปริโยทัย และมลีทอง จารุพงษ์

1 สาขาวิชาการบัญชี วิทยาลัยการอาชีพศรีสะเกษ สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 4
2 สาขาวิชาการบัญชี วิทยาลัยเทคนิคอุบลราชธานี สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 4

บทคัดย่อ ผลการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างทักษะทางวิชาชีพบัญชีกับ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาทักษะทาง ประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของนักบัญชีในสถานศึกษา สังกัด
วิชาชีพบัญชีของนักบัญชีในสถานศึกษาสังกัดส านักงาน ส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาในประเทศไทย พบว่า

คณะกรรมการการอาชีวศึกษาในประเทศไทย 2) เพื่อศึกษา ทักษะทางวิชาชีพบัญชี มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับ
ประสิทธิภาพการปฏิบัติงานชองนักบัญชีในสถานศึกษา สังกัด ประสิทธิภาพการปฏิบัติงาน อย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ
ส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาในประเทศไทย และ 0.01

3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างทักษะทางวิชาชีพบัญชีกับ
ประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของนักบัญชีในสถานศึกษา สังกัด Abstract

ส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาในประเทศไทย กลุ่ม The purposes of this study were to study the
ตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครี้งนี้คือ นักบัญชี โดยผู้ให้ข้อมูล accountants’ accountancy skills in vocational institutions in
ส าคัญคือ นักบัญชีในสถานศึกษา สังกัดส านักงาน Thailand. Secondly, to study the accountants’ effectiveness in

คณะกรรมการการอาชีวศึกษา จ านวน 340 คน ใช้วิธีสุ่มตัวอย่าง vocations in Thailand. Thirdly, to study the correlation
อย่างง่ายโดยการจับฉลาก เครื่องที่ใช้ในการวิจัยเป็ น between accountancy skills with effectiveness in vocational
แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ institutions in Thailand The samples were 340

ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์สหสัมพันธ์ accountants on vocational institutions in Thailand used random
แบบพหุคูณ ผลการวิจัย พบว่า 1) ทักษะทาวิชาชีพบัญชีของนัก sampling method. The research instrument was questionnaires.
บัญชีในสถานศึกษา โดยรวมได้แก่ ด้านทักษะทางปัญญา ด้าน The data analysis used frequency, percentages, mean, standard

ทักษะทางวิชาการเชิงปฏิบัติและหน้าที่งาน ด้านทักษะทาง deviation (S.D) and multiple regression analysis.
คุณลักษณะเฉพาะ ด้านทักษะทางปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล The research finding were as follow: 1) The

และการสื่อสาร และด้านทักษะทางองค์การและการจัดการ accountants’ accountancy skills included, academic, practical,
ธุรกิจ อยู่ในระดับมาก 2) นักบัญชีมีประสิทธิภาพการ functional, personality, interactive, interactive,
ปฏิบัติงานโดยรวม ได้แก่ ด้านความส าเร็จของงาน ด้านการ communication, organization and business management were

ได้รับการยอมรับและด้านความรับผิดชอบ อยู่ในระดับมาก 3) in much level. 2) The accountants’ effectiveness included

1

529