Page 542 - Full paper สอฉ.3-62

nd
การประชุมวิชาการระดับชาติ สอฉ 3 วิจัยและนวัตกรรม ครั้งที่ 2 The 2 Institute of Vocational Education : Northeastern Region 3
Research and Innovation Conference
วันที่ 6 กันยายน 2562 จ. มหาสารคาม 6 September 2019 ,Mahasarakham , THAILAND

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์และความสนใจทางการเรียน

โดยใช้เทคนิคผู้เรียนประเมินตนเอง

ปนิสรา อรกุล

สาขาวิชาการตลาด วิทยาลัยอาชีวศึกษามหาสารคาม สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 3

บทคัดย่อ ประสิทธิภาพ และประสิทธิผลสูงสุด ภายหลังจากที่นิสิตได้รับ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการพัฒนาผลสัมฤทธิ์และความ การจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคผู้เรียนประเมินตนเอง ผล
สนใจทางการเรียน โดยใช้เทคนิคผู้เรียนประเมินตนเอง เพื่อ การศึกษาพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา ภาควิชา

แสดงให้เห็นถึงความรู้ ความสามารถที่นักศึกษามีอยู่ และน าผล การตลาดที่เรียนในรายวิชาหลักการตลาด (Principles of
ประเมินก่อนเรียนมาปรับปรุงพัฒนาตนเอง ส่งผลต่อ Marketing) ในภาคเรียน ปีการศึกษา 2561 ที่ได้รับการเรียนรู้
ด้วยเทคนิคผู้เรียนประเมินตนเอง เรื่อง จุดแข็ง จุดอ่อน
ผลสัมฤทธิ์และความสนใจทางการเรียน กรณีศึกษานักศึกษา
สาขาการตลาด ที่เรียนในรายวิชาหลักการตลาด (principles of อุปสรรค และโอกาส มีผลการทดสอบหลังเรียนที่สูงขึ้น เมื่อ
marketing) ปีการศึกษา 2561 จ านวน 30 คน โดยมี เปรียบเทียบกับผลการทดสอบก่อนเรียน
วัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนก่อนเรียน Abstract

และหลังเรียนของนักศึกษาในรายวิชาหลักการตลาด และ (2) This study was to develop academic achievement and
เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์และความสนใจทางการเรียน โดยใช้ attention among students using self-assessment form to
เทคนิคผู้เรียนประเมินตนเอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย determine knowledge and skills in the students and to use the

ประกอบด้วย (1) แบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน results to improve the students themselves in terms of their
รายวิชาหลักการตลาด เรื่องการวิเคราะห์สวอต (swot analysis) academic achievement and attention. This study which was

จ านวน 4 บทเรียน และ (2) เอกสารประกอบการสอน เทคนิค conducted among 30 students in the Marketing in the subject:
ผู้เรียนประเมินตนเอง เพื่อแสดงให้เห็นถึงความรู้ความสามารถ Principles of Marketing, in the first semester, academic year
ที่นักศึกษามีอยู่ และน าผลประเมินก่อนเรียนมาปรับปรุงพัฒนา 2018 was aimed to (1) to compare the students’ academic

ตนเอง ผลการวิจัยพบว่า 1) นักศึกษาที่เรียนในรายวิชา achievements before and after studying the Principles of
หลักการตลาด (principles of marketing) ในภาคเรียน ป ี Marketing, and (2) to study the academic achievement and
การศึกษา 2561 ส่วนใหญ่เป็นเพศหญิงจ านวน 26 คน คิดเป็น attention. The instruments were (1) a pretest and a posttest of 4

ร้อยละ 81.85 และเป็นเพศชายจ านวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ lessons on the SWOT Analysis in the subject: Principles of
18.15 Marketing, and (2) a teaching document on self-assessment

2) การประเมินเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ มีความส าคัญและมี technique to determine knowledge and skills in the students
ความจ าเป็นส าหรับผู้สอนในการจัดการเรียนรู้ให้เกิด and to use the self-assessment results to improve the students
themselves. The results were as follows:

1
524