Page 574 - Full paper สอฉ.3-62

3. วิธีการด าเนินงาน 3.5 การเก็บรวบรวมข้อมูล
3.1 ประชากร 3.5.1 ด าเนินการจัดท าแบบสอบถามตามจ านวนกลุ่ม

ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ เป็นนักศึกษาระดับ ตัวอย่างเพื่อตรวจสอบความถูกต้อง ครบถ้วน และความ
ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 2 สาขาการบัญชี ใน สมบูรณ์ของแบบสอบถาม

สถานศึกษาสังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดร้อยเอ็ด จ านวน 500 คน 3.5.2 ยื่นขอหนังสือราชการจากคณะภาควิชาการ
3.2 กลุ่มตัวอย่าง บัญชี วิทยาลัยการอาชีพร้อยเอ็ด โดยแนบไปพร้อมกับ
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักศึกษาระดับ แบบสอบถามที่ส่งไปยังกลุ่มตัวอย่างที่จะท าการศึกษา เพื่อขอ

ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 2 สาขาการบัญชี ใน ความอนุเคราะห์ในการตอบแบบสอบถาม
สถานศึกษาสังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดร้อยเอ็ด ได้กลุ่มตัวอย่าง 3.5.3 น าหนังสือขอความอนุเคราะห์เข้าท าการเก็บ
จ านวน 217 คน ก าหนดโดยใช้ตารางของเครจชี่และมอร์แกน ข้อมูลยื่นต่อสถานประกอบการในเขตจังหวัดร้อยเอ็ด เพื่อขอ

และใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ (Stratified Random เข้าเก็บข้อมูล
Sampling) 3.4.3 ด าเนินการส่งแบบสอบถามให้กับกลุ่มตัวอย่าง
3.3 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา โดยเริ่มน าส่งสอบถามไปที่สถานศึกษาสังกัดอาชีวศึกษา

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเป็นแบบสอบถามความ ร้อยเอ็ด ตั้งแต่ ตุลาคม 2561 จ านวน 217 ฉบับ เพื่อขอความ
คิดเห็นของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปี อนุเคราะห์ในการตอบแบบสอบถามโดย มีวิธีการส่ง

ที่ 2 สาขาการบัญชี ในสถานศึกษาสังกัดอาชีวศึกษาจังหวัด แบบสอบถาม 2 วิธี
ร้อยเอ็ดโดยแบ่งค าถามออกเป็น 2 ส่วน มีรายละเอียดดังนี้ 1. การส่งแบบสอบถามและขอรับกลับในวัน
ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของนักศึกษาระดับ เดียวกัน
ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 2ในสังกัดอาชีวศึกษา 2. การส่งแบบสอบถามและรอการตอบกลับ

จังหวัดร้อยเอ็ด จ านวน 2 ข้อ ภายหลัง
ส่วนที่ 2 ความคิดเห็นเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่อการ 3.4.4 เมื่อครบก าหนด 7 วันแบบสอบถามตอบ

ตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี หลักสูตรเทคโนโลยี กลับมาจ านวน 80 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 36.89 ของแบบสอบถาม
บัณฑิต สาขาการบัญชี วิทยาลัยการอาชีพร้อยเอ็ด สถาบันการ ที่ส่งไป ผู้ศึกษาจึงได้ติดตามโดยการสอบถามทางโทรศัพท์
อาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 3 ของนักศึกษา กลับไปยังผู้ตอบแบบสอบถามเพื่อขอความอนุเคราะห์ข้อมูล

ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปี ที่ 2 สาขาการบัญชี และได้รับแบบสอบถามกลับมาในจ านวน 109 ฉบับ รวม
ในสถานศึกษาสังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดร้อยเอ็ด จ านวน 25 ข้อ ได้รับแบบสอบถามกลับคืนมาทั้งสิ้นจ านวน 189 ฉบับ

3.4 ขั้นตอนการสร้างแบบสอบถาม 3.4.5 ตรวจสอบความสมบูรณ์แบบของแบบสอบถาม
3.4.1 ศึกษาค้นคว้าเอกสาร ทบทวนวรรณกรรมที่ ที่ได้รับตอบกลับซึ่งมีจ านวน 189 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 87.09
เกี่ยวข้อง เมื่อเปรียบเทียบกับจ านวนแบบสอบถามที่ส่งไปยังกลุ่ม
3.4.2 สร้างแบบสอบถามจากการทบทวนเอกสาร ตัวอย่าง

และต าราที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเครื่องมือ 3.5.6 น าข้อมูลจากแบบสอบถามที่ได้รับไปวิเคราะห์
3.4.3 น าแบบสอบถามที่สร้างเสนอต่อผู้เชี่ยวชาญ ข้อมูลต่อไป

เพื่อตรวจสอบความถูกต้อง 3.6 การวิเคราะห์ข้อมูล
3.4.4 แก้ไขแบบสอบถามตามข้อเสนอแนะของ ผู้ศึกษาได้ท าการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรม
ผู้เชี่ยวชาญ คอมพิวเตอร์ส าเร็จรูป โดยแบ่งได้ดังนี้

4
556