Page 630 - Full paper สอฉ.3-62

2. ความส าคัญของการศึกษา 5. สมมุติฐานการศึกษา

1. เพื่อเป็นสารสนเทศในการพัฒนาและส่งเสริมการ 5.1 ผู้เรียนระดับปริญญาตรีที่มีเพศต่างกัน มีความเข้าใจ

เรียนรู้วิชาทฤษฎีการบัญชีส าหรับสถาบันการศึกษาในการผลิต เกี่ยวกับแม่บทการบัญชีไม่แตกต่างกัน
ผู้ประกอบวิชาชีพให้มีความเข้าใจเกี่ยวกับแม่บทการบัญชี 5.2 ผู้เรียนระดับชั้นปริญญาตรีที่มีอายุต่างกัน มีความ
2. เพื่อเป็นสารสนเทศในการส่งเสริมความเข้าใจ และ เข้าใจเกี่ยวกับแม่บทการบัญชีไม่แตกต่างกัน

พัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะตามหลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต 6. นิยามศัพท์เฉพาะ
สาขาการบัญชี
3. เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้มี 6.1 ความเข้าใจ หมายถึง ความสามารถในการทราบและ

ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับแม่บทการบัญชี เข้าใจเนื้อหาแม่บทการบัญชีอย่างถูกต้อง
6.2 แม่บทการบัญชี หมายถึง เกณฑ์ที่ใช้ในการจัดท า
3. กรอบแนวคิดที่ใช้ในการศึกษา และน าเสนองบการเงิน อีกทั้งยังสามารถใช้เป็นกรอบอ้างอิงใน

การศึกษา เรื่อง ความเข้าใจเกี่ยวกับแม่บทการบัญชีของ การแก้ปัญหาทางการบัญชีในขณะที่ยังไม่มีมาตรฐานการบัญชี
ผู้เรียนระดับชั้นปริญญาตรี สาขาวิชาการบัญชี วิทยาลัยเทคนิค ส าหรับเรื่องนั้น

กาฬสินธุ์ ผู้ศึกษาได้ใช้กรอบแนวคิดในการศึกษาเกี่ยวกับแม่บท 6.3. ผู้ใช้งบการเงิน หมายถึง ผู้บริหารของกิจการ ผู้ลงทุน
การบัญชี (รศ.เมธากุล เกียรติกระจายและคณะ. 2544 : 96) ดังนี้ ผู้ให้กู้และเจ้าหนี้ ลูกจ้างหรือกลุ่มตัวแทน ลูกค้า รัฐบาลและ

1. ผู้ใช้งบการเงิน หน่วยงานราชการ
2. วัตถุประสงค์ของงบการเงิน 6.4 วัตถุประสงค์ของงบการเงิน หมายถึง การให้ข้อมูลที่
3. ข้อสมมติในการจัดท าและน าเสนองบการเงิน มีประโยชน์ต่อการตัดสินใจเชิงเศรษฐกิจ
4. ลักษณะเชิงคุณภาพของงบการเงิน 6.5 ข้อสมมติในการจัดท าและน าเสนองบการเงิน

5. องค์ประกอบของงบการเงิน หมายถึง เกณฑ์คงค้าง และการด าเนินงานต่อเนื่อง
6. การรับรู้องค์ประกอบของงบการเงิน 6.6 ลักษณะเชิงคุณภาพของงบการเงิน หมายถึง ความ

7. แนวคิดเกี่ยวกับการวัดมูลค่า ถูกต้องและยุติธรรมหรือถูกต้องตามควร
8. แนวคิดเกี่ยวกับทุนและการรักษาระดับทุน 6.7 องค์ประกอบของงบการเงิน หมายถึง ประเภทของ
รายการและการณ์ทางบัญชีที่แสดงไว้ในงบการเงินตามลักษณะ
4. ขอบเขตของการศึกษา
เชิงเศรษฐกิจ คือ สินทรัพย์ หนี้สิน ส่วนของเจ้าของ รายได้ และ
4.1 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ค่าใช้จ่าย

ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 6.8 แนวคิดเกี่ยวกับการวัดมูลค่า หมายถึง การก าหนด
ผู้เรียนระดับชั้นปริญญาตรี สาขาวิชาการบัญชี วิทยาลัยเทคนิค จ านวนที่เป็นตัวเงินเพื่อรับรู้องค์ประกอบของงบการเงินในงบ
กาฬสินธุ์ ชั้นปีที่ 1 จ านวน 10 คน แสดงฐานะการเงิน และงบก าไรขาดทุน คือ ราคาทุนเดิม ราคา

4.2 พื้นที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ สาขาวิชาการบัญชี ทุนปัจจุบัน มูลค่าที่จะได้รับ และมูลค่าปัจจุบัน
วิทยาลันเทคนิคกาฬสินธุ์ 6.9 แนวคิดเกี่ยวกับทุนและการรักษาระดับทุน
4.3 ระยะเวลาที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ระหว่าง หมายถึง ความแตกต่างของผลก าไรที่ต่างกันซึ่งขึ้นอยู่กับ

วันที่ 1-30 มิถุนายน 2562 วัตถุประสงค์ของผู้ที่ต้องการวัดผลก าไร
4.4 ตัวแปรที่ใช้ในการศึกษา 6.10 ผู้เรียน หมายถึง ผู้ลงทะเบียนเรียนวิชาทฤษฎี

1) ตัวแปรอิสระ ได้แก่ เพศ อายุ บัญชี ภาคเรียนที่ 1/2562
2) ตัวแปรตาม ได้แก่ ความเข้าใจเกี่ยวกับแม่บท
การบัญชี

2
612