Page 3 - Konsep Capaian Pembelajaran PAUD
P. 3

sekumpulan  kompetensi  dan  lingkup
                                                             “Secara sederhana CP bisa didefinisikan
               materi.  Sehingga  Capaian  Pembelajaran
                                                             sebagai kompetensi pembelajaran yang harus
               memungkinkan setiap anak mendapatkan
                                                             dicapai peserta didik pada setiap tahap
               pengalaman belajar sesuai dengan tingkat      perkembangan peserta didik untuk setiap
                                                             mata pelajaran pada satuan pendidikan dasar
               kompetensinya.
                                                             dan pendidikan menengah. Capaian
                                               Menurut
                                                             pembelajaran memuat sekumpulan
                                               Mahajan       kompetensi dan lingkup materi yang disusun

                                             dan    Singh    secara komprehensif dalam bentuk narasi.”
                                             (2017:   65)

                                             Capaian  Pembelajaran  diibaratkan  sebagai  alat  navigasi  atau

                                             GPS (the Global Positioning System). Setelah tujuan diumpankan

                                             ke  perangkat  GPS,  selanjutnya  pengemudi  akan  dipandu
               sepanjang perjalanan dan membawa pengemudi ke tujuan yang disebutkan dengan benar

               tanpa rasa takut kehilangan arah atau salah tujuan.


                                             Ketika pengemudi mengambil rute yang salah, maka GPS akan
                   CP diibaratkan sebagai alat
                       navigasi atau GPS     memandu pengemudi dan membantunya untuk kembali pada
                                             rute  semula  yang  mengarah  ke  tujuan  yang  hendak  dicapai.

               Sehingga Capaian Pembelajaran dapat dipahami sebagai acuan yang membimbing peserta

               didik untuk mencapai hasil yang diinginkan dari kegiatan pembelajaran yang direncanakan.

               Capaian Pembelajaran  juga menunjukkan dan mengarahkan para guru ke jalan yang harus

               diikuti  dan  menyadarkan  peserta  didik  tentang  apa  yang  akan  mereka  capai  di  akhir
               pembelajaran.

                       Dalam Keputusan Menteri Republik Indonesia Nomor 958 tahun 2020 Tentang Capaian

               Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, Dan Pendidikan Menengah
               dinyatakan  bahwa  capaian  pembelajaran  juga  menjadi  kompetensi  pembelajaran  minimal

               yang harus dicapai peserta didik untuk setiap mata pelajaran pada satuan pendidikan anak

               usia  dini,  pendidikan  dasar,  dan  pendidikan  menengah.  Capaian  Pembelajaran  memuat

               sekumpulan kompetensi dan lingkup yang disusun secara komprehensif dalam bentuk narasi.

               Pada satuan PAUD disebut dengan Capaian Pembelajaran PAUD (CP PAUD).
   1   2   3   4   5   6   7   8