Page 6 - REVISTA INFANCIA FELIZ TU DERECHO
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
Derechos Humanos de Los Niños, Niñas y Adolescentes
Lady Katherine Rodríguez Muñoz (Pasaporte 284801)
l.kate.rodri@gmail.com Centro Local Bolívar
Desarrollo Humano y Derechos de La Infancia:
Una Analogía Social
INTRODUCCIÓN
La Declaración Universal de los Derechos Humanos, se fundamenta en
una visión holística de la persona, la cual permite analizar las necesidades del
individuo tanto en sus diferentes escenarios de vida, como en las etapas de
ciclo vital por las cuales atraviesa, para la construcción de su personalidad;
derivado de ello, características puntuales, como género o edad, cobran vital
importancia a la hora de reconocer y garantizar el respeto a la dignidad de la
vida humana; donde se correlacionan, la moral, como deber social y la
legislación como obligación gubernamental, factores incidentes en el
desarrollo humano.
En este orden de ideas, el progreso social, está determinado por la
satisfacción de los derechos humanos, dado su carácter de proyecto de
civilización político, basado en la equidad y la igualdad para todos, que
además instaura, acciones específicas en favor de niños, niñas y
adolescentes, quienes, en su calidad de sujetos y dado su ciclo de vida, deben
recibir por parte del Estado y la Familia las herramientas necesarias, que los
conduzcan al equilibrio mental, moral, social, económico y físico, para la
consecución de una infancia feliz. Entendido esto, el presente análisis,
consolida aspectos substanciales, evidenciados tras la revisión de diversos
instrumentos internacionales, donde se ratifican y regulan los derechos de los
niños, a manera de garantías universales.
