Page 40 - PCI UG SANTA TERESA - 2020

DRE – CUSCO
UGEL - La Convención
“INSTITUCIÓN EDUCATIVA URIEL GARCIA”

CICLO VII
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
TERCERO CUARTO QUINTO
evolución de falacias, utilizadas o la
personajes contrargumentos, evolución de
construyen el el uso de la personajes.
sentido de los información  Opina sobre el
textos estadística, las contenido, la
expositivos y representaciones organización
argumentativos. sociales presentes textual, las
en los textos estrategias
 Opina sobre el expositivos, discursivas, las
contenido, la argumentativos y representaciones
organización funcionales, y el sociales y la
textual, las modo en que intención del
estrategias diversas figuras autor. Emite un
discursivas y la retóricas junto juicio crítico sobre
intención del con la trama y la la eficacia y
autor de los evolución de validez de la
textos personajes información, y
expositivos y construyen el sobre el estilo de
argumentativos. sentido de los un autor,
Emite un juicio textos considerando los
crítico sobre la expositivos, efectos del texto
eficacia y validez argumentativos y en los lectores, y
de la información funcionales contrastando su
considerando los experiencia y
efectos del texto  Opina sobre el conocimiento con
en los lectores, y contenido, la el contexto
contrastando su organización sociocultural del
experiencia y textual, las texto y del autor.
conocimiento estrategias  Justifica la
con el contexto discursivas, las re- elección o
sociocultural de presentaciones recomendación
los textos sociales y la de textos de su
expositivos y intención del preferencia
argumentativos. autor de los textos cuando los
expositivos, comparte con
 Justifica la argumentativos y otros. Sustenta su
elección o funcionales. posición sobre las
recomendación Emite un juicio relaciones de
de los textos crítico sobre la poder e ideologías
expositivos y eficacia y validez de los textos.
argumentativos. de la información Contrasta textos
de su preferencia considerando los entre sí, y
cuando los efectos del texto determina las
comparte con en los lectores, y características de
otros. Sustenta contrastando su tipos textuales y
su posición sobre experiencia y géneros
estereotipos y conocimiento con discursivos, o de
relaciones de el contexto movimientos
poder presentes sociocultural de literarios.
en los textos los textos 
expositivos y expositivos,
argumentativos. argumentativos y
Contrasta los funcionales

Proyecto Curricular Institucional