Page 45 - PCI UG SANTA TERESA - 2020

DRE – CUSCO
UGEL - La Convención
“INSTITUCIÓN EDUCATIVA URIEL GARCIA”

CICLO VII
COMPETENCIA CAPACIDADE DESEMPEÑOS
S S
TERCERO CUARTO QUINTO
LENGUA comunicativa propósito propósito propósito
MATERNA. . comunicativo, el comunicativo, el comunicativo, el
tipo textual y las tipo textual y las tipo textual y las
Organiza y características características características
desarrolla las del género del género del género
ideas de discursivo, así discursivo, así discursivo, así
forma como el formato como el formato como el formato
coherente y y el soporte. Elige y el soporte. Elige y el soporte. Elige
cohesionada. estratégicament estratégicament estratégicament
e el registro e el registro e el registro
Utiliza formal o informal formal o informal formal o informal
convenciones adaptándose a adaptándose a adaptándose a
del lenguaje los destinatarios los destinatarios los destinatarios
escrito de y seleccionando y seleccionando y seleccionando
forma diversas fuentes fuentes de fuentes de
pertinente. de información información información
complementaria. complementaria complementaria
Reflexiona y y divergente. y divergente.
evalúa la Escribe textos de  • Escribe textos de
forma, el forma coherente Escribe textos de forma coherente
contenido y y cohesionada. forma coherente y cohesionada.
contexto del Ordena las ideas y cohesionada. Ordena las ideas
texto escrito
en torno a un Ordena las ideas en torno a un
tema, las en torno a un tema, las
jerarquiza en tema, las jerarquiza en
subtemas e ideas jerarquiza en subtemas e ideas
principales, y las subtemas e ideas principales, y las
desarrolla para principales, y las desarrolla para
ampliar o desarrolla para contrargumentar
precisar la contrargumentar o precisar la
información sin o precisar la información sin
digresiones o información sin digresiones o
vacíos. digresiones o vacíos.
Estructura vacíos. Estructura
estratégicament Estructura estratégicament
e una secuencia estratégicament e una secuencia
textual e una secuencia textual
(Argumenta, textual (Argumenta,
narra, describe, (Argumenta, narra, describe,
etc.) de forma narra, describe, etc.) de forma
apropiada. etc.) de forma apropiada.
Establece apropiada. Establece
diversas Establece diversas
relaciones diversas relaciones lógicas
lógicas entre las relaciones lógicas entre las ideas a
ideas a través de entre las ideas a través del uso
varios tipos de través del uso preciso de
referentes, preciso de referentes,
conectores y referentes, conectores y
otros conectores y otros
marcadores otros marcadores
textuales. marcadores textuales.
Incorpora de textuales. Incorpora de

Proyecto Curricular Institucional