Page 63 - PCI UG SANTA TERESA - 2020

DRE – CUSCO
UGEL - La Convención
“INSTITUCIÓN EDUCATIVA URIEL GARCIA”

estrategias discursivas y recursos textuales. Explica el efecto del texto en el lector a partir de su conocimiento y del
contexto sociocultural en el que fue escrito.

CICLO VII
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
TERCERO CUARTO QUINTO
Traduce datos y  Establece  Establece relaciones  Establece
condiciones a relaciones entre entre datos, valores relaciones entre
expresiones datos, valores desconocidos, datos, valores
algebraicas y desconocidos, regularidades, y desconocidos,
gráficas: significa regularidades, condiciones de regularidades, y
transformar los condiciones de equivalencia o condiciones de
datos, valores equivalencia o variación entre equivalencia o de
desconocidos, variación entre magnitudes. variación entre
variables y magnitudes. Transforma esas magnitudes.
relaciones de un Transforma esas relaciones a Transforma esas
problema a una relaciones a expresiones relaciones a
expresión gráfica expresiones algebraicas o expresiones
o algebraica algebraicas o gráficas (modelos) algebraicas o
(modelo) que gráficas (modelos) que incluyen la regla gráficas (modelos)
generalice la que incluyen la de formación de una que incluyen
interacción entre regla de formación progresión sucesiones
estos. Implica de una progresión geométrica, a crecientes o
también evaluar geométrica, a sistemas de decrecientes, a
el resultado o la sistemas de ecuaciones lineales sistemas de
expresión ecuaciones lineales con dos incógnitas, a ecuaciones
formulada con con dos variables, a inecuaciones (ax + b lineales con dos
RESUELVE respecto a las < cx + d, ax + b > cx + incógnitas, a
PROBLEMAS DE condiciones de la inecuaciones (ax ± inecuaciones, a
REGULARIDAD, situación; y b < c, ax ± b > c, ax d, ax + b ≤ cx + d y ax funciones
EQUIVALENCIA Y + b ≥ cx + d, ∀ a y c
CAMBIO formular ± b ≤ c y ax + b ≥ cuadráticas con
preguntas o ≠ 0), a ecuaciones coeficientes
c, ∀ a є Q y a ≠ 0),
problemas a partir cuadráticas (ax2 + bx racionales y a
de una situación o a ecuaciones + c = 0, a ≠ 0 y a, b funciones
una expresión. cuadráticas (ax2 = exponenciales.
Comunica su c) y a funciones y c Є Q) y a Ejemplo: El
cuadráticas (f(x) =
comprensión funciones estudiante
x2, f(x) = ax2 + c, ∀
sobre las cuadráticas (f(x)= resuelve la
relaciones a ≠ 0) con ax2+ bx +c, ∀ a ≠ 0 siguiente
algebraicas: coeficientes situación: “Si al
significa expresar enteros y y a Є Q). También las doble de la
su comprensión proporcionalidad transforma a cantidad de
de la noción, compuesta. repartos monedas de 5
concepto o  Evalúa si la proporcionales soles que tengo le
propiedades de expresión  Evalúa expresiones sumo 1000 soles,
los patrones, algebraica o gráfica algebraicas o juntaré más de
funciones, (modelo) que gráficas (modelo) 3700 soles.
ecuaciones e planteó representó planteadas para un ¿Cuántas monedas
inecuaciones todas las mismo problema y de 5 soles tengo
estableciendo condiciones del determina cuál cómo mínimo?”.
relaciones entre problema: datos, representó mejor Para ello, plantea
estas; usando términos inecuaciones

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