Page 64 - PCI UG SANTA TERESA - 2020

DRE – CUSCO
UGEL - La Convención
“INSTITUCIÓN EDUCATIVA URIEL GARCIA”

CICLO VII
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
TERCERO CUARTO QUINTO
lenguaje desconocidos, las condiciones del lineales y halla la
algebraico y regularidades, problema. cantidad mínima
diversas relaciones de  • Expresa, con de monedas.
representaciones. equivalencia o
diversas  • Realiza ajustes o
Así como variación entre dos
representaciones modificaciones a la
interpretar magnitudes.
gráficas, tabulares y expresión
información que  • Expresa, con simbólicas, y con algebraica o
presente diversas lenguaje algebraico, gráfica (modelos)
contenido
representaciones su comprensión planteada cuando
algebraico.
gráficas, tabulares sobre la suma de no cumple con
Usa estrategias y
y simbólicas, y con términos de una todas las
procedimientos lenguaje progresión condiciones del
para encontrar algebraico, su geométrica para problema o, si lo
equivalencias y
comprensión sobre interpretar un considera
reglas generales:
la regla de problema en su necesario, la ajusta
es seleccionar,
formación de una contexto y a nuevas
adaptar, combinar progresión estableciendo condiciones en
o crear, geométrica y relaciones entre problemas
procedimientos,
reconoce la dichas similares.
estrategias y diferencia entre un representaciones.
algunas crecimiento  • Expresa, con
propiedades para aritmético y uno  • Expresa, con diversas
simplificar o diversas representaciones
geométrico para
transformar representaciones gráficas, tabulares
interpretar un
ecuaciones, gráficas, tabulares y y simbólicas, y con
problema en su
inecuaciones y contexto y simbólicas, y con lenguaje
expresiones estableciendo lenguaje algebraico, algebraico, su
simbólicas que le su comprensión comprensión
relaciones entre
permitan resolver sobre la solución o sobre la regla de
dichas
ecuaciones, representaciones. soluciones de un formación de una
determinar  Expresa, con sistema de sucesión creciente
dominios y diversas ecuaciones lineales y decreciente, para
rangos, y de una ecuación interpretar un
representaciones
representar cuadrática, y sobre problema en su
gráficas, tabulares
rectas, parábolas, y simbólicas, y con el conjunto solución contexto y
y diversas lenguaje de inecuaciones estableciendo
funciones. algebraico, su lineales, para relaciones entre
Argumenta interpretar un dichas
comprensión sobre
afirmaciones problema en su representaciones.
la solución de un
sobre relaciones sistema de contexto y  Expresa, con
de cambio y ecuaciones lineales estableciendo diversas
equivalencia: y de la ecuación relaciones entre representaciones
significa elaborar dichas gráficas, tabulares
cuadrática e
afirmaciones representaciones. y simbólicas, y con
inecuación lineal,
sobre variables, para interpretar su  Expresa, con lenguaje
reglas algebraicas solución en el diversas algebraico, su
y propiedades contexto de la representaciones comprensión
algebraicas, gráficas, tabulares sobre la solución o
situación y
razonando de y simbólicas y con soluciones de una

Proyecto Curricular Institucional