Page 76 - C:\Users\ismyrnova\Documents\Flip PDF Professional\1_ЗВІТ_ТГ_титулка\

«Квест як технологія
організації освітнього процесу»

З метою набуття практичних
навичок проведені заняття з
викладачами з елементами

тренінгу:

«Психологічна готовність учня

до ЗНО»;
«Самоконтроль та саморегуляція під час ЗНО»
«Особливості підготовки учнів до ЗНО під час дистанційного навчання в

умовах військового стану».
На інструктивно-методичних нарадах викладачі отримують поради та
рекомендації щодо організації занять з учнями, ознайомлюються з вимогами до
проведення онлайн-уроку.

Проводяться творчі майстерні викладачів з досвіду використання
цифрових інструментів на уроках, досвіду роботи з учнями:
Яна ТРОФИМЕНКО створює власний контент з хімії при підготовці до

ЗНО.
Викладачі беруть участь участь у веб-квестах, квестах:
«Готуємо учнів до ЗНО», «Подорож до країн «Методика» та «Дидактика».

Вважаємо за необхідне організовувати проходження викладачами
онлайн-тестів з предметів, що дасть можливість безпосередньо відчути
специфіку даного виду роботи, спроєктувати утруднення, що виникнуть в

учнів, спланувати час на виконання учнями тестових завдань у щоденній
кропіткій роботі.
Однією з форм роботи залишається індивідуальна самоосвітня
діяльність з опанування цифровими технологіями.

Організація майстер-класів викладачів сприяє обміну досвідом роботи,
спонукає до нових пошуків шляхів формування предметних і ключових

компетентностей учнів на сучасному етапі. Викладачами проведені майстер-
класи з упровадження цифрових технологій для підготовки учнів до ЗНО:
Викладач фізики Вячеслав ХАРЬКОВ провів майстер-класи «Онлайн-
сервіс Study stack для створення дидактичних інтерактивних завдань на уроках

фізики», «Форми і методи роботи викладача фізики при підготовці до ДПА у
формі ЗНО».

76