Page 103 - E-Modul Kapita Selekta Bahasa Indonesia_Neat
P. 103
Siki, F. (2019). Problematik Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal
Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2), 71–76.
Siswa. Iqra’, 3(1), 57–66.
Situmorang, B.P. 1980. Sistem Pengajaran Puisi. Flores: Nusa Ende.
Sudjiman, Panuti. 1990. Kamus Istilah Sastra. Jakarta: UI Press.
Suminto A. Sayuti. (1996). Apresiasi Prosa Fiksi. Jakarta: Departemen
Pendidikan dan kebudayaan.
Suminto A. Sayuti. (2002). Berkenalan dengan Prosa Fiksi. Yogyakarta: Gama
Media.
Sunarti, S. (2011). Strategi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia (Ke-3).
Bandung: Pustaka Setia.
Supriatna. (2007). Bahasa Indonesia (Farika Aminudin, ed.). Bandung: Grafindo
Media Pratama.
Suprijono. Agus (2011). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Gramedia Pustaka
Jaya.
Supriyadi. 2013. Teori dan Apresiasi Drama/Teater. Palembang: Maheda Utama
Jaya
Sutardi, K. (2012). Penulisan Sastra Kreatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Suwardi, E. (2005). Metode dan Teori Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Buana
Pustaka.
Suwardi, E. (2011). Metode Pembelajaran Drama: Apresiasi, Ekspresi, dan
Pengkajian. Yogyakarta: KAPS.
Syarifudin, Muh. (2019). Strategi Pengajaran Sastra. Jurnal Ilmiah Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(2), 1–8.
Tarigan Henri Guntur. (2011). Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa.
Teeuw, A. 2003. Sastra dan Ilmu Sastra. Jakarta: Pustaka Jaya.
Teeuw. (2013). Sastra dan Ilmu Sastra. Jakarta: Pustaka Jaya.
The Liang, G. (2000). Administrasi Perkantoran Modern. Yogyakarta: Liberty.
Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif- Progresif. Jakarta:
Kencana.
99
