Page 73 - E-MODUL ASESMEN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN
P. 73

Rizal,  Haryanti  Putri.  2012.  Taksonomi  Bloom  Revisi.  Bandung:  Pascasarjana
                             Pendidikan IPA UPI.
                        Subekti, R. & Firman, H.. (1989). Evaluasi Hasil Belajar dan Pengajaran
                            Remedial. Jakarta: UT.
                        Suharsimi , Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi), (Jakarta:
                            Bumi Aksara, 2011), hlm. 38.
                        Suprananto dan Kusaeri. (2012). Pengukuran dan Penilaian. Yogjakarta:
                            GRAHA ILMU.
                        Suryabrata, Sumadi. 1987. Psikologi Pendidikan. Jakarta:Rajawali.
                        Susilawati, D. (2018). Tes Dan Pengukuran. Jawa Barat: UPI Sumedang Press.
                        Sriyanti, I. (2018). Evaluasi Pembelajaran Matematika. Ponorogo: UWAIS.
                        Simbolon,  N.  (2015).  Pendirian,  Jenis-Jenis,  Teknik-Teknik  dan  Alat-alat
                            Penilaian. In Evaluasi Pendidikan (p. 20). Jakarta: KENCAN
                        Sudijono, Anas. 2013. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo
                            Persada.
                        Sukanti, 2011.Domain Afektif. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta
                             Dilihat pada tanggal 27 September 20119. https://journal.uny.ac.id.
                        Setiawan,  Davis  F.  2018.Prosedur  Evaluasi  Dalam  Pembelajaran.Yogyakarta:
                             Deepublish.
                        Sappaile,  Baso  Inteng.  2007.  Konsep  Instrumen  Penelitian  Pendidikan.  Jurnal
                                Pendidikan dan Kebudayaan, No.066, Vol.13.
                        Siswanto. 2008. Validitas Sebagai Alat Penentuan Kehandalan Tes Hasil Belajar.
                                Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, No.1, Vol.VI. Hal.107-116.
                        Stiggins,  R.J.  1994.  Student-Centered  Classroom  Assessment.  New  York  :
                                Macmillan College Publishing Company
                        Thorndike, R.L. & Hagen E.P. 1977. Measurement and Evaluation in Psychology
                               and Education. New York: John Willey & Sons
                        Tjahjadarmawan, Elizabeth. 2017. Best Practice Guru Dalam Tugas Pembelajaran
                             di Sekolah.Yogyakarta: Deepublish.
                        Tobari, H. (2015). Soal-soal Penerimaan Pegawai. Jakarta: DEEPUBLISH.
                        Utari  Sumarmo.  2010.  Berfikir  Logis,  Kritis,  Kreatif  dan  Budi  Pekerti:  Apa,
                               Mengapa dan Bagaimana Dikembangkan pada Siswa. Yogyakarta: Makalah
                               disajikan pada Seminar Nasional Guruan Matematika di Universitas Negeri
                               Yogyakarta, 17 April 2010
                        Widodo, A. 2006.Revisi Taksonomi Bloom dan Pengembangan Butir Soal.
                             Buletin Puspendik. 3(2), 18-29.
                        Yusuf, M. (2015). Asesmen Dan Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Kencana.
                        Zainul & Nasution. (2001). Penilaian Hasil belajar. Jakarta: Dirjen Dikti.
                        Zaim, M. (2016). Evaluasi Pembelajaran Bahasa Inggris. Jakarta: Kencana.




















                                                              71
   68   69   70   71   72   73   74