Page 70 - E-MODUL ASESMEN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN
P. 70
BAB XII
PENUTUP
Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran pada hakikatnya adalah salah satu
mata kuliah di program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu
Pendidikan, Universitas Pendidikan Ganesha. Asesmen dan Evaluasi pembelajaran
akan memberikan ilmu dan pengetahuan kepada calon tenaga pendidik untuk
memberikan penilaian dan evaluasi untuk peseta didik di jenjang sekolah dasar.
Terminologi – Terminologi Dalam Penilaian membahas tentang tes,
pengukuran, penilaian, evalusi, dan tujuan, fungsi, serta prinsip – prinsip penilaian.
Isu – isu Objektivitas dan Subjektivitas dalam Penilaian Pembelajaran dan
Penilaian Individu dan Kelompok membicarakan tentang proses penilaian dan
proses pembelajaran. Pendekatan dan Teknik Penilaian Pembelajaran adalah salah
satu langkah yang harus ditempuh dalam penilaian dan Taksonomi Bloom akan
mencadi pedoman penilaian, setelah ada pedoman penilaian disusunlah Instrumen
Penilaian yang kemudian digunakan untuk Mendesain Rencana Penilaian Melalui
Pembuatan Kisi – Kisi (Blueprint) Instrumen Penilaian Pembelajaran yang diuji
dengan Validitas dan Reliabilitas untuk memperjelah hasil penilaian dibutuhkan
Daya Beda dan Tingkat Kesukaran test, memeriksa tes memerlukan sebuah Teknik
Pemeriksaan,Pemberian Skor dan Penentuan Nilai Skor. Setelah mendapatkan skor
barulah digunakan dalam Instrumen Penilaian Produk dan Kinerja dalam Konteks
Pembelajaran di Kelas
68
