Page 72 - E-MODUL ASESMEN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN

Eko Putro Widoyoko. 2011. Penilaian Hasil Pembelajaran Di Sekolahan.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Enger & Yager. (2001). Asseesing Student Understanding In Science. California:
Corwin Press
Gunawan dan Anggraini Retno.2014. Taksonomi Bloom- Revisi Ranah Kognitif
Kerangka Landasan Untuk pembelajaran, Pengajaran, dan Penilaian.
Madiun: PGSD FIP IKIP PGRI.
Gunawan, Imam dan Anggarini Retno Palupi. 2012. “Taksonomi Bloom – Revisi
Ranah Kognitif: Kerangka Landasan untuk Pembelajaran, Pengajaran, dan
Penilaian”. Vol 2, No 02 (2012).
H. Djaali, P. M. (2007). Pengukuran Dalam Bidang Pendidikan. Jakarta.
Haryanto. 2005. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Hamid Hasan, S. 2009. Evaluasi Kurikulum. Bandung:PT. Remaja Rosdakarya.
Inasariedy. (2013). Jenis-Jenis Penilaian Hasil Belajar. Retrieved September 15,
2019, from https://inasari894.wordpress.com/2013/10/03/jenis-jenis-
penilaian-hasil-belajar/
Ismail, I. M. (2015). PENGARUH BENTUK PENILAIAN FORMATIF
TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SETELAH MENGONTROL
PENGETAHUAN SISWA, 3(2), 5. Retrieved from http://portalriset.uin-
alauddin.ac.id/bo/upload/penelitian/penerbitan_jurnal/8. Ilyas Ismail.pdf
Jacobs & Chase. (1992). Developing and Using test Effectively. San Fransisco:
Jossey-Bass Publishers.
Kadek, A. A. (2017). EVALUASI PEMBELAJARAN (pertama). Yogyakarta: CV.
ANDI OFFSET.
Khumaedi, Muhammad. 2012. Reliabilitas Instrumen Penelitian Pendidikan. Jurnal
Pendidikan Teknik Mesin. No.1, Vol.12.
Koyan, I Wayan. 2011. Asesmen dalam Pendidikan. Singaraja: Universitas
Pendidikan Ganesha.
Kunandar. (2015). Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik
Berdasarkan Kurikulum 2013). Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Kusrini dan Tatag. 2002. Penilaian Unjuk Kerja (Performance Assessment) Suatu
Asesmen Alternatif dalam Kelas Matematika, Surabaya: Pusat Sains dan
Matematika UNESA
Krathwohl, D. R. (2002). A revision of Bloom’s taxonomy: An overview. Theory
into Practice, 41(4), 212-218.
Lismaya, Lilis. 2019. Berfikir Kritis & PBL (Problem Based Learning). Surabaya:
Media Pondok Sahabat Cendekia.
Muhammad Nur. 2001. Performance Assessment dalam Pendidikan IPA. Surabaya:
Pusat Sains dan Matematika UNESA.
Panjaitan, R. L. (2014). Evaluasi Pembelajaran SD berdasarkan Kurikulum 2013.
Sumedang: UPI Sumedang.
Permendiknas No 22 tahun 2006 tentang Standar Isi Guruan. Jakarta: Depdiknas
----. Permendiknas No 20 tahun 2007 tentang Standar Penilaian Guruan. Jakarta:
Depdiknas
Rusijono dan bambang. 2008. Asesmen Pembelajaran, bahan Pelatihan Program
Continue Education bagi Guru S 29
Ratnawulan, Elis dan Rusdiana.2014. Evaluasi Pembelajaran. Bandung:Pustaka
Setia.

70