Page 58 - E-Modul Pendidikan Matematika Kelas Tinggi SD

f. Layang-layang
Layang-layang merupakan segiempat yang sepasang sisi berdekatannya
sama panjang.
Sifat-sifat layang-layang:
1) Diagonal terpanjang membagi dua sudutnya menjadi
dua bagian sama besar.
2) Sudut-sudut yang berhadapan yang dilalui diagonal
terpendek sama besar.
3) Diagonal-diagonal pada layang-layang saling
Gambar 4.8 berpotongan tegak lurus.

Contoh Pembelajaran Bangun Datar
Mengajarkan bangun datar dapat dimulai dengan memperkenalkan
bangun-bangun yang ada di lingkungan sekolah seperti memperkenalkan bingkai
papan tulis, bingkai jendela, daun pintu, dan sebagainya.

Gambar 4.9
Model benda-benda pada gambar 4.9 bisa digunakan untuk mengajarkan
konsep bangun datar. Siswa diminta memperhatikan permukaan dari bangun-
bangun tersebut, selanjutnya ditanyakan bagaimana bentuk permukaannya.
Dengan kegiatan ini siswa diharapkan secara intuitif dapat mengerti tentang
persegi atau persegi panjang walaupun siswa belum dapat secara rinci
menyebutkan sifat-sifat bagun datar.
Setelah siswa diperkenalkan model-model bangun datar, siswa diberi
kesempatan untuk menggambar bangun datar di papan tulis seperti:

Gambar 4.10
Gambar-gambar yang dibuat tersebut mencerminkan persegi panjang,
segitiga, dan persegi. Siswa dibimbing untuk membedakan ke tiga bangun
tersebut. Dengan kegiatan ini siswa diharapkan dapat membedakan bangun-
bangun datar dan sekaligus mengerti tentang sifat-sifatnya.

5) Kesebangunan
Dua bangun dikatakan sebangun, apabila:
c. Kedua bangun itu memiliki ukuran sudut yang seletak
sama besar.
d. Sisi-sisi yang bersesuaian mempunyai perbandingan yang
sama

Gambar 5.1

53