Page 61 - E-Modul Pendidikan Matematika Kelas Tinggi SD

BAB XI

Topik 10. Simetri Lipat, Simetri Putar, dan Pencerminan

1. Sub Capaian Pembelajaran MK:
1) Mahasiswa dapat menentukan banyaknya simetri lipat suatu bangun
datar
2) Mahasiswa dapat simetri putar suatu bangun datar.
3) Mahasiswa dapat menyebutkan syarat-syarat pencerminan dan
menggambar pencerminan.

2. Uraian Materi:
A. Simetri Lipat dan Simetri Putar
Di lingkungan masyarakat Bali atau dalam kehidupan sehari-hari, banyak
contoh benda-benda, bangunan, atau hasil-hasil kerajinan masyarakat yang
menunjukkan model simetri lipat dan simetri putar. Misalnya bangunan pura,
ornamen rumah penduduk Bali, lantai rumah, dan hasil kerajinan tangan
masyarakat Bali seperti gambar berikut.

Gambar 1.1 Benda-Benda Simetris

Untuk mempelajari materi ini, perlu diingat kembali tentang sifat-sifat
berbagai bangun datar dan rangkaian bangun datar.

1) Simetri Lipat
Dalam pembahasan tentang simetri lipat, simetri lipat adalah jumlah lipatan
yang dapat dibentuk oleh suatu bidang datar menjadi 2 bagian yang sama besar.
Perhatikan kembali gambar-gambar berikut.

Gambar 1.2
Gambar berikut juga dapat mencerminkan konsep simetri lipat.

Gambar 1.3

56