Page 21 - E-MODUL_PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA DI KELAS RENDAH
P. 21
PENUTUP
1) Pendekatan pembelajaran dapt diartikan sebagai titik tolak dan sudut
pandang terhadap proses pembelajaran, yang merujuk pada pamdagan
tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum,
didalamnya mewadahi, menginpirasi, menguatkan dan melatari metode
pembelajaran dengan cakupan teoritis terentu.
2) Beberapa pendekatan dalam pembelajaran Bahasa, antara lain:
pendekatan tujuan, pendekatan tematik, pendekatan komunikatif,
pendekatan structural, pendektan keterampilan proses, pendekatan
intergratif, pendekatan terpadu, pendekatan kontruktivisme, pendekatan
pengalaman berbahasa.
DAFTAR PUSTAKA
Depdikbud, 1994/1995. Kurikulum Pendidikan Dasar. Departemen Pendidikan
dan Kebudayaan Direktorat Pendidikan Tinggi. Bagian Pengembangan
Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Muchlisoh, dkk. 1993. Pendidikan Bahasa Indonesia 3. Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Proyek Peningkatan Mutu Guru SD Setara D-
II.
Ramelan. 1982. Pengajaran Aplikasi Bahasa Indonesia: Metodologi Pengajaran
Bahasa Indonesia (Makalah). Yogyakarta: Universitas Gajah Mada.
Santosa, Puji. 2008. Materi dan Pembelajaran Bahsa Indonesia SD. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Sumarsono, 1984. Pendekatan Pengajaran Bahasa. FKIP UNUD Singaraja.
Tarigan D. (1990) Proses Belajar Mengajar Pragmatik. Bandung: Angkasa
Tarigan Djago, 1991. Pendidikan Bahasa Indonesia I Buku II. Jakarta:
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Proyek Pembinaan Tenaga
Kependidikan Tinggi.
16
