Page 16 - E-MODUL_PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA DI KELAS RENDAH
P. 16
PENUTUP
Pemerolehan bahasa adalah proses pemilikan kemampuan berbahasa,
baik berupa pemahaman ataupun pengungkapan, secara alami, tanpa melalui
kegiatan pembelajaran formal. Keterampilan berbicara misalnya, dimiliki anak
melalui tahap-tahap. pralinguistik, tahap satu kata, tahap dua kata dan terhadap
banyak kata. Perkembangan bahasa anak dipengaruhi banyak faktor seperti
faktor biologis, lingkungan sosial, intelegensi, dan motivasi. Faktor-faktor itu
memiliki peran yang sama pentingnya, satu sama lain saling terkait erat.
DAFTAR PUSTAKA
Budiasih dan Darmiyati. 1997. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di
Kelas Rendah. Jakarta: Universitas Terbuka.
Santosa. dkk. 2003. Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD. Jakarta:
Universilas Terbuka.
Syali'ie, Imam. 1993. Terampil Berbahasa Indonesia 1. Jakarta: Depdikbud.
Tarigan. Djago. 2001. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas Rendah.
Jakarta: Universitas Terbuka.
Tarigan, Guntur. 1987. Pengajuran Pemerolehan Bahasa. Bandung: Angkasa.
11
