Page 70 - E-Modul Wawasan Kependidikan
P. 70

organisasi  profesional  resmi  di  bidang  pendidikan  yang  harus  diketahui  juga
                  yaitu Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia (ISPI) dan lain-lain.
                         Dantes  (2017)  mengemukakan  bahwa  Organisasi  profesional  seperti
                  Persatuan  Guru  Republik  Indonesia  seyogyanya  berfungsi  untuk;  (1)
                  menyatukan seluruh kekuatan dalam suatu wadah, (2) mengusahakan adanya
                  satu kesatuan langkah dan tindakan, (3) melindungi kepentingan anggotanya,
                  (4)  selalu  mengawasi  kemampuan-kemampuan  anggota-anggotanya  dengan
                  mendinamisasikan  dan  memotivasi  untuk  selalu  mengembangkan  dan
                  meningkatkan kemampuannya, (5) menyiapkan program-program peningkatan
                  kemampuan para anggotanya, (6) menyiapkan fasilitas penerbitan dan bacaan
                  lainnya dalam rangka peningkatan kemampuan profesional, dan (7) mengambil
                  tindakan  terhadap  anggota  yang  melakukan  pelanggaran  baik  administratif
                  maupun psikologis.
                         Dalam  kaitan  dengan  pembinaan  dan  upaya  peningkatan  kapasitas
                  (advancemernt)  dan  anggotanya,  semestinya  wadah  profesional  seperti  PGRI
                  ini dapat menjadi wahana bagi para guru dalam usahanya meningkatkan kadar
                  kompetensinya.  Usaha-usaha  nyata  bertalian  dengan  masalah  peningkatan
                  bobot profesionalisme anggota mestinya menjadi program-program khas PGRI
                  sebagai  wujud  kepedulian  kepada  anggotanya  dan  pada  gilirannya  kepada
                  kemaslahatan kelompok layananya.
                         Selain itu organisasi profesional perlu menyiapkan kode etik yang dapat
                  mengatur  keseluruhan  tingkah  laku  dan  sikap  anggotanya,  serta  dapat
                  menyusun  ketentuan  tentang  persyaratan  minimal  yang  harus  dipenuhi  oleh
                  seseorang  untuk  menjadi  anggota  organisasi  profesional  tersebut.  Tanpa
                  memenuhi  persyaratan  tersebut,  maka  seseorang  tidak  akan  dijinkan  untuk
                  menjadi  anggoa  organisasi  profesional  tersebut  seperti  PGRI.  Penegasan  ini
                  amat mendasar, sebab berkaitan dengan rnasalah penegasan tentang jati diri
                  kelompok  tersebut  sebagai  kelompok  yang  benar-benar  berlandaskan  bobot
                  profesionalisme.
                         Dantes  (2017)  mengungkapkan  bahwa  kode  etik  bagi  suatu  organisasi
                  profesional  adalah  sangat  penting  dan  mendasar  karena  kode  etik  ini
                  merupakan landasan moral dan tingkah laku yang dijunjung tinggi oleh setiap
                  anggotanya.  Karena  itu,  dengan  sendirinya  kode  etik  berfungsi  untuk
                  mendinamisir  setiap  anggotanya  guna  meningkatkan  diri,  dan  meningkatkan
                  layanan profesionalnya demi kemaslahatan orang lain. Menurut ketentuan yang
                  termuat  dalam  Landasan  Pedoman  Organisasi  PGRI  (kode  Etik  PGRIJ974)
                  bahwa  di  dalam  menunaikan  kerjanya  sebagai  seorang  Profesional  Guru
                  Indonesia mempedomani dirinya dengan kode etik guru sebagai berikut.
                  1)  Guru  berbakti  membimbing  peserta  didik  untuk  membentuk  manusia
                      Indonesia seutuhnya yang berjiwa Pancasila.
                  2)  Guru memiliki dan melaksanakan kejujuran profesional.
                  3)  Guru berusaha memperoleh informasi tentang peserta didik sebagai bahan
                      melakukan bimbingan dan pembinaan.
                  4)  Guru  menciptakan  suasana  sekolah  sebaik-baiknya  yang  menunjang
                      berhasilnya proses belajar mengajar.
                  5)  Guru memelihara hubungan baik dengan orang tua murid dan masyarakat
                      sekitarnya untuk membina peran serta dan rasa tanggung jawab bersama
                      terhadap pendidikan.




                                                           64
   65   66   67   68   69   70   71   72   73   74   75