Page 42 - E-MODUL KETERAMPILAN BERBAHASA DAN APRESIASI SASTRA
P. 42

1)  Mengembangkan Kemampuan mengamati dan menganalisis.
                           2)  Mengidentifikasi  rincian  spesifik  yang  memungkinkan  siswa
                               membandingkan  dua  gambar  yang  sama  tetapi  mengandung
                               perbedaan.
                           3)  Menulis  rincian  deskripsi  sesuai  dengan  gambar  dengan  cara
                               menunjukkan perbedaan-perbedaan yang terdapat dalam gambar.
                           Bahan        : Dua buah gambar yang serupa tapi tak sama.
                           Prosedur     :
                           1)  Siswa  dikelompokkan  dan  setiap  kelompok  mendapat  dua  buah
                               gambar yang serupa tetapi tak sama.
                           2)  Siswa  disuruh  mengamati  gambar  dan  mencari  perbedaan-
                               perbedaan  antara  dua  gambar  tersebut  serte  menuliskan
                               perbedaannya.
                           3)  Setiap  kelompok  melaporkan  dengan  menyebutkan  jumlah
                               perbedaannya.

                        i.  Kolase Diri
                           Tujuan       :
                           1)  Melatih keterampilan menulis deskripsi tentang diri sendiri.
                           2)  Mengembangkan kesadaran tentang diri sendiri dengan evaluasi diri.
                           Bahan       :  Kertas  karton  yang  cukup  tebal,  gambar-gambar  dari
                                         majalah, koran, atau gambar buatan siswa, foto diri, pensil
                                         warna.
                           Prosedur:
                           1)  Siapkan  pola  gambar  sebuah  cermin  dalam  bentuk  kolase  yang
                               terbagi-bagi menjadi beberapa kotak.
                           2)  Suruh siswa  membuat gambar cermin sesuai dengan pola.
                           3)  Demonstrasikan  refleksi  tentang  pribadi  Anda.  Misalnya,  hal-hal
                               yang  menyenangkan,  hal-hal  yang  menyedihkan,  warna/makanan
                               kesukaan,hal-hal  yang  suka  saya  kerjakan  di  rumah,  keluargaku,
                               dan sebagainya. Tuliskan refleksi tersebut dalam kotak-kotak yang
                               ada.
                           4)  Suruhlah siswa mendeskripsikan refleksi dirinya dalam kotak-kotak
                               pada cermin buatannya, dan memberi hiasan pada kolase tersebut.



                 3.  BAHAN DISKUSI
                     a.  Bu  Putu  merupakan  guru  kelas  III  SD.  Pada  pembelajaran  tematik
                         terdapat kompetensi dasar muatan bahasa Indonesia berikut;

                         4.4 Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri, krbutuhan (makanan dan
                             tempat  hidup),  pertumbuhan  dan  perkembangan  pertumbuhan  dan
                             perkembangan  makhluk  hidup  yang  ada  di  lingkungan  setempat
                             secara tertulis menggunakan kosabaku baku dan kalimat efektif.

                         Berdasarkan ilustrasi tersebut, diskusikanlah bersama kelompok hal-hal
                         berikut ini.





                                                                                                     37
   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46   47