Page 140 - Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan by Muri Yusuf (z-lib.org)
P. 140

BAB 12      Beberapa Tipe dan Strategi Penemuan ...



                      A.  STUDI KASUS (CASE STUDIES)



                      1.  Pengertian


                            Apabila  seseorang ingin  memahami  latar  belakang  suatu  persoalan,  atau  in-

                      teraksi individu di dalam suatu unit sosial atau mengenai suatu kelompok individu

                      secara mendalam, utuh, holistik, intensif, dan naturalistik; maka penelitian kasus

                      merupakan pilihan utama dibandingkan dengan jenis penelitian kualitatif yang lain.
                      Penelitian kasus adalah suatu proses pengumpulan data dan informasi secara men-


                      dalam, mendetail, intensif, holistik, dan sistematis tentang orang, kejadian, social set-
                      ting (latar sosial), atau kelompok dengan menggunakan berbagai metode dan teknik

                      serta banyak sumber informasi untuk memahami secara efektif bagaimana orang,

                      kejadian, latar alami (social setting) itu beroperasi atau berfungsi sesuai de ngan kon-

                      teksnya.

                            Penelitian kasus memperhatikan semua aspek yang penting dari suatu kasus

                      yang  diteliti.  Dengan  menggunakan  tipe  penelitian  ini  akan  dapat  diungkapkan

                      gambaran yang mendalam dan mendetail tentang suatu situasi atau objek. Kasus

                      yang akan diteliti dapat berupa satu orang, keluarga, satu peristiwa, kelompok lain

                      yang cukup terbatas, sehingga peneliti dapat menghayati, memahami, dan mengerti

                      bagaimana objek itu beroperasi atau berfungsi dalam latar alami yang sebenarnya.

                      Beberapa pendapat yang sejalan dengan batasan di atas sebagai berikut:


                            a.    Berg (2001: 225) menegaskan bahwa:case study methods involve systematically gather-
                                  ing enough information about particular person, social setting, event, or group to permit the
                                  researcher effectively understand how it operates of fuctions ....

                            b.    Hagen (1993) dan Jin (1994)) mengemukakan bahwa case studies may focus on indi-

                                  vidual, a group, or an entire community and may utilize a number of data technologies such
                                  as life histories, documents, oral histories, indepth interviews, and participant observation
                                  (Berg, 2001).

                            c.    Cresswell (1999: 61) menyatakan: …a case study is an exploration of a ‘bounded system’
                                  … over time through detailed, indepth data collection involving multiple sources of informa-

                                  tion rich in context. This bounded system is bounded by time and place, and it is the case
                                  being studied—a program, an event, an activity, or individuals.

                            d.    Merriam (1988,21) denes ‘a qualitative case study as an intensive, holistic description,
                                  and analysis of a single instance, phenomenon, or social unit.
         a
          k                 e.    Miles & Huberman (1994) menggambarkan bahwa: a case study an investigation of a
         a
          t
         s
         u                        phenomenon that occurs within a specic context.
         p
         a
          i
         s
         e                   Dalam penelitian kasus, setiap peneliti mempunyai tujuan yang berbeda dalam
         n
         o
          d           mempelajari kasus yang ingin diungkapkannya. Sehubungan dengan itu, Stake (da-
         n
          i
          /
         m            lam Denzin, 1994) mengemukakan tiga tipe penelitian kasus, yaitu: (1) studi kasus
         o
         c
       .
   135   136   137   138   139   140   141   142   143   144   145