Page 89 - Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan by Muri Yusuf (z-lib.org)
P. 89
BAGIAN KEDUA: METODE PENELITIAN KUANTITATIF
2. Contoh Sikap Terhadap Pembelajaran
Skala Nilai Nomor Soal Pernyataan
10.5 1 Pembelajaran adalah salah satu cara yang paling baik untuk
membantu mengembangkan aspek-aspek perikemanusiaan.
10.3 2 Pembelajaran lebih berpengaruh terhadap kemajuan suatu
bangsa daripada profesi lain.
10.1 3 Profesi mengajar dapat membentuk manusia menjadi lebih baik
daripada yang lain.
c. Skala Guttman
Skala Guttman atau disebut juga scalogram analysis. Dikembangkan oleh Louis
Guttman dan lebih rumit dari skala Likert dan Thurstone. Skala ini:
a) Merupakan skala kumulatif dan ordinal.
b) Hanya mengukur satu dimensi saja dari satu variabel yang multidimensi, karena
itu skala ini disebut juga dengan unidimensional.
Seandainya suatu skala disusun berdasarkan atas tingkat pemahaman masyara-
kat tentang modernisasi, maka skor yang didapat tiap responden dalam skala itu ha-
nya menunjukkan tingkat/kadar sejauh mana seseorang menerima sikap atau konsep
tentang modernisasi.
1. Langkah-langkah dalam Menyusun Skala Guttman
Seperti juga skala Likert dan Thurstone, skala Guttman dalam perakitannya
mengikuti langkah sebagai berikut:
a) Susunlah sejumlah pertanyaan yang sesuai dengan masalah yang akan diselidiki
dengan terlebih dahulu menentukan sub-subvariabelnya dalam satu pool.
1) Susun pernyataan deskriptif mengenai universe yang diselidiki.
2) Butir-butir soal hendaklah mewakili sikap yang diukur.
3) Tempatkan soal itu dengan baik dalam sheet dengan dua kemungkinan
jawaban “ya” dan “tidak”.
b) Uji coba skala.
a
k 1) Administrasikan skala itu pada sampel yang diperkirakan memiliki karak-
a
t
s
u teristik yang hampir sama dengan populasi penelitian.
p
a
i
s 2) Semua butir soal diskor dengan cara yang telah ditentukan terlebih dahulu.
e
n
o
d 3) Skor ditentukan untuk tiap responden. Umumnya tiap responden adalah
n
i
/
m jumlah jawaban yang positif.
o
c c) Penyusunan skala.
.
